我愛校樹

1.認識校園植物----知道校園中最老的樹
2.了解樹與土地與人的密切關係
3.辨認方位

利用尋寶的方式來認識校園植物,先將班上學童分組,毎組事先給予簡易的校園地圖,依照地圖上的指示,去比對校園中的實物,看看它是哪一種植物?找到後將其畫在學習單上,並回答學習單上的問題,組內的毎一位學童都要完成一份學習單,接著畫上封面,做成自己的小書.

學童利用地圖的方式認識校園,都覺得像是尋寶一樣,有趣又有意義,讓二年級的孩子們知道校園中最老的樹木是哪一顆,藉此親自大樹,擁抱大樹.也讓二年級學童認識更多校園植物,將來應該對它們愛護之而不是破壞

利用簡易尋寶活動讓學童從遊戲中學習,採用同儕互相學習的方式,大家同心合力一起完成各自的學習單,讓彼此有模仿及學習的對象,是另一項教學目標,再者,學童能認識校園老樹也極具意義,明白大樹的成長是日積月累,要長成很不易,千萬不要輕易破壞.