校園生態報告

調查校園動物生態

校園巡視中，有鳥從身旁飛出，仔細一看，原來是白頭翁的巢，巢內有三顆紫色花紋的蛋，待拿相機時回原地時，母鳥已再回到巢中孵蛋，而公鳥在一旁警戒。
該區域洽為本人授課的班級的清掃區域，故利用自然與生活科技領域的時間帶領學生觀察，並提醒學生日後的觀察行動切勿打擾這家「鳥」的生活。

植物的存在提供生物棲息的空間，就本校而言，校園內高大的樹種充滿了生機，經常可見各種生物築巢繁衍，但限於攝影技術與器材，空有豐富的資源而難以觀察，此次所見僅離地 1米的高度，又是容易接觸（當然也容易被破壞），因此，紀錄下來，並期待，巢中的小生命得以長大成「鳥」。同時帶領學生近距離觀察生態，並學會尊重生命。

原本以為只有我知道這件事，沒想到高年級的學生已經知曉了，不過還是為白頭翁感到憂慮，故依然提醒四甲的學生不要張揚，避免不必要的困擾。

學生很興奮，在她們的清掃區域內竟然出現鳥巢，這班的學生也很懂事，會彼此約束，也懂得尊重其他生物的生存權。

5月14日孵出第一隻雛鳥
5月15日清晨清掃時間發現孵出第二隻雛鳥