關懷家鄉～認識鄉土植物

經由對環境的察覺、體驗之學習活動，建立社區生活觀念，進而能維護改善鄉土環境。

【活動一】新花朵朵開，甜蜜在心頭
一、活動目標：
（一）能辨別火龍果果肉的顏色及知道火龍果花開花的時間。
（二）能說出校園植物-樟樹的用途及辨識樟樹並說出事台南縣縣樹。
二、活動時間：二節課
三、活動地點： 三甲教室、校園、林立智家附近
四、準備事項：樹葉型態的圖卡、火龍果花、火龍果實、學生需要事先蒐集相關資料
五、活動過程：
（一）準備活動：請學生觀察火龍果花的顏色及觀察火龍果果實的外觀。
（二）發展活動：實際到學校附近及校園內尋找火龍果及樟樹與學生做解說。
（三）綜合活動：將採集回來的樹葉及準備的果實做詳實的紀錄

【活動二】桂花尋芳蹤
一、活動目標：
（一）能辨別桂花樹及知道桂花是台南縣的縣花。
（二）能說出鄉土植物-桑樹的用途及辨識桑樹。
二、活動時間：一節課
三、活動地點：三甲教室、校園
四、準備事項：學生先從自家附近觀察桑樹的外觀及訪問家人桑樹的用途。
五、活動過程：
（一）準備活動：先介紹下營鄉特產桑樹並其相關產品的分享，素有下營三寶之一的蠶絲被，便與桑樹葉有關。
（二）發展活動：帶領學生實地觀察活動中心東側門口的桂樹的外觀及介紹植物名牌上的內容。
（三）綜合活動：將採集回來的樹葉、花瓣做詳實的紀錄。
【活動三】花中君子
一、活動目標：
（一）能知道南縣是全省蓮花培育之冠。
（二）能說出家鄉植物-蓮花的用途。
二、活動時間：一節課
三、活動地點：三甲教室
四、準備事項：蓮花圖片、事先蒐集資料
五、活動過程：
（一）準備活動：請學生觀察火龍果花的顏色及觀察火龍果果實的外觀。
（二）發展活動：實際到學校附近及校園內尋找火龍果及樟樹與學生做解說。
（三）綜合活動：將採集回來的樹葉及準備的果實做詳實的紀錄

學生能認識多種的植物,培養愛護環境的觀念,並實踐之.

1.將課程分為教室內的事先解說與學生蒐集的資料作討論。第二節時再做實物的拜訪與觀察對學生學習會較具意義。
2.戶外教學著重在桂樹的觀察與花瓣的辨識，桑樹部分主要是由學生和家人共同採集觀察而來，再於課堂上做分享與討論。所以時間安排尚須事先作分配，否則在課堂上操作的時間是不足的。
3.學生對植物的認識有濃厚的興趣，時間允許的話，實地帶往蓮花世界拜訪，會讓教學比較深刻。