葉葉---愈美麗

一、經由實際體驗，了解人類與自然之間的關係，培養愛護自然的觀念、進而能尊重生命，積極主動關懷社會、生活週遭環境與自然生態。
二、培養惜物、愛物的感恩精神。
三、了解葉拓製作和過程和趣味。

一、 引起動機
▓配合國語課本第12課課文--再美麗一次
二、 發展活動
活動一----探訪社區公園
（一）讓學生利用五感（視、聽、嗅、味、觸）去觀察社區公園植物的型態與特徵。
活動二----想收集到的植物落葉
（一）請學生收集自己喜愛的校園內植物的落葉。
（二）請學生仔細觀察葉子的紋理，並發現每個葉子均有其獨特的葉紋。
三、教學活動
（一）教師請學生互相分享所收集到的校園內的落葉。
（二）活動一------教師示範葉拓的作法。
葉拓做法如下：
1、 先將收集到落葉洗淨，並用衛生紙或抹布將葉面的水分吸乾。
2、調色盤上調好喜歡的顏色，用畫筆沾取適當的顏料塗在葉面上。（注意：顏料不可太過稀釋，以免顏料宣染，拓印在葉面上會看不出葉子形狀）
3、將有顏料的那一面拓印在圖畫紙上，並用手壓住葉片10秒，將顏色拓印在圖畫紙上。
4、利用葉子的形狀創造出各種創意圖案。
活動二------學生獨立完成自己的葉拓圖畫。
四、綜合活動：
（一）老師擇選完成度高並製作精良的作品相互觀賞。

新街國小附近社區中有許多公園與孩子們一起成長，在自然課的時間中，已多次參觀校園，此次活動，主要是希望藉由觀察和參與社區公園，了解自己生活環境週遭的生態，藉而擴大珍惜自然資源的範圍。再者，藉由收集落葉，了解和觀察到植物的多元種類和各自物種間的獨特性，再運用其獨特不同的表徵，配合葉拓教學的教學活動，利用五官親身體驗植物的形態和特徵。葉拓教學的活動之ㄧ「葉拓」則可發揮學生的創造力與想像力，利用每張葉子獨一無二的姿態，創造出屬於自己的葉拓畫。

國語課文第12課再美麗一次課文中，對葉拓已有很好的引導，並讓學生有積極的興趣了解葉拓，教學者想同時結合語文領域、自然與生活領域、和藝術與人文領域三大領域，讓學生親身體驗到藝術即生活、自然就在生活中。
利用葉拓教學的實施，對於學生的創造力與想像力提升許多，同時發現每位學生對於葉脈的紋理更加暸解，不但對於自然環境又多了一層認識與親近，又能提高學生體驗文章中的美與真實，真是一舉數得。