環保教育宣導-廢乾電池回收

（一）、配合政府環保政策，提高師生環保意識，落實環保教育，提高廢乾電池回收率，以降低其污染環境。
（二）、認識廢乾電池對環境造成的永久傷害。
（三）、透過各種宣導及競賽等活動，期能透過動員全校師生影響家庭成員，建立廢乾電池回收知識與觀念。
（四）、養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢乾電池回收工作。

(一)、每週一為學校資源回收環保日，將各班級回收
之廢乾電池集中於環保屋管理存放。
（二）、加強管理存放場地，以防止產生意外事件。
(三)、每位同學自行收集廢乾電池，收集五十顆廢乾電池可獲得一張獎狀及一份精美獎品。
(四)、定期由清潔隊回收廢乾電池，請其填具回收簽收單，並逐次紀錄回收日期，回收量及回收單位等資料，以便彙整提供環保單位查核。
(五)、配合親職教育日請鎮公所王麗卿小姐至校宣導資源回收，收集十顆廢乾電池可獲得環保筷一雙。
(六)、全校師生觀看廢乾電池回收宣導光碟，運用於自然與生活科技及生活環保領域課程中。

(一)、經由環保教育宣導，學生能了解廢乾電池包含著汞、鎘、鉛對人體及生態環保有著不同程度的危害。
(二)、學校辦理廢乾電池回收工作，除了配合環保署的廢乾電池回收計畫之外，學校也落實持續
進行回收工作。
(三)、學生都能主動收集並影響到家長及社區居民。
(四)、透過廢乾電池的宣導及競賽等教育活動，融入實地教學中，建立全校師生及家長對廢乾電池回收相關知識及觀念，以提高廢乾電池的回
收成果。
(五)、於自然與生活科技及生活環保領域課程教學中，師生獲得廢乾電池回收存放方法、存放設施等知識。
(六)、全校師生約123人，每學年度廢乾電池總回收量約60公斤。
(七)、全校師生都能隨時收集廢乾電池，為維護生態環境盡一份心力，家長、社區居民在潛移默
化中無形中養成隨手收集廢乾電池的良好習慣。

資源回收工作的落實單靠依賴政府的推動是不夠的，
民眾發自內心的積極配合更勝於一切。臺灣這塊土地
是大家的，不要隨意丟棄廢乾電池，轉個手將使用過的廢乾電池送到學校或各回收點來回收，就能為自己
留下美好舒適的生活空間。身為教育工作者要有的體認是廢乾電池的回收率高，不表示廢乾電池的使用
量降低，源頭減廢才是大家應該思考的課題。

(一)、李秉濂同學：
我是學校回收廢乾電池的高手、做好資源回收讓
我覺得保護地球不受污染相當重要。

(二)、邱澤銘同學：
一顆一號電池埋在土中就能使一平方公尺的土壤
永久失去利用價值，一粒鈕扣電池就可將水污染
使其無法飲用，因此電池要妥善處理以免環境受
傷害。
(三)、馬欽宗同學：
廢乾電池回收存放的地點、容器、設施應經常保持清潔，於回收、存放、清除過程中，不得拆解、破壞源形因而造成電解液外漏的情形。
(四)、黃曲佑同學：
回收存放廢乾電池的場地應防止雨水進入，其地面應為不透水鋪面，應於明顯處以中文標示存放
廢乾電池種類名稱。
(五)、陳聖和同學：
電池中包含了三種對自然環境威脅最大的物質，那就是汞、鎘、鉛，因此，若無妥善處理的話，對環境有不良影響。
汞中毒：
會導致語言及步行產生障礙，聽覺受損，加速老化。
鎘中毒：
導致心血管性疾病，長久之下易形成軟骨症及自發性骨折，四肢軀幹疼痛，乃稱為「痛痛症」。
鉛中毒：
慢性鉛中毒會影響血流、神經、泌尿、生殖等系統出現症狀。