資源回收成長班

1.透過在資源回收場的服務，加強資源分類回收觀念，落實愛校之環保行動。
2.探討環保議題，加強環境教育，以培養對社會、對地球之關愛。

1.每週排定一班進行資源回收成長教育班，於資源回收時間到回收場及環保室幫忙，透過愛心媽媽的帶領，教導孩子正確的分類，養成確實分類的習慣。
2.資源回收活動結束後，由衛生組長進行互動教學，與學生討論節約用水、能源、全球暖化議題等。每過一關發一張綠蘋果卡，加強學生的環保知能。

ㄧ個學年下來，發現全校資源回收工作推展更順利，回收組的愛心媽媽工作量也比較輕鬆。各班分類情形也還不錯。另外，透過互動討論，有些學生更能關心全球暖化問題，唯還有待落實愛惜環境的具體行動。

透過每週一班的服務學習與互動教學，實施者發現成效較一般宣導來的好。每次大型宣導學生都是被動聽講較多，而資源回收成長班可以直接觀察學生的反應，互動討論也能加強學生的印象。實施者尤其發現學生雖有環保觀念，當問到具體行動時，一班總只有少數人能回應。希望透過資源回收成長班，一班一班觀念澄清及提醒，能改善孩子的觀念，鼓勵他們落實環保行動。最後，建議針對教師進行資源回收教育，當老師有正確的觀念，在執行上更收上行下效之功。