資訊教學導入校園植物認識與設立校園植物標示牌

1.教導學生認識校園植物
2.教導學生利用網際網路搜尋校園植物資料,使學生更加瞭解校園植物
3.教導學生製作校園植物標示牌,營造更完善之教學環境

1.帶領學生進行校園植物介紹
2.提供校園植物名錄,指導學生使用網際網路搜尋該植物之相關資訊
3.教導學生運用電腦軟體製作植物標示牌,設置於校園中

1.經過校園植介,學生對校園植物產生興趣
2.具體讓學生依需求利用網際網路搜尋資料,使學生體認現代科技所提供之便利性,查詢資料技巧亦更加熟練
3.在閱讀資料過程中,學生對校園植物更加瞭解
4.自製標示牌讓學生更加關愛校園植物

在實施了這個計劃後,深刻體認孩子對大自然的關愛之心是需要被引導的.每一個孩子都可以是環境保護的豆苗,只要好好培育這些豆苗,環境保護之路是充滿光明的.然植物牌之保管與維護,仍有改進的空間