吉祥物-黑皮王子

1.利用再生資源的觀念，深植永續珍惜愛物的習慣。
2.透過小組團結合作，集思廣益，凝聚向心力
3.發揮藝術創造能力，美化教室的角落，添加自然美
4. 加深對黑面琵鷺的認識，進而學會愛惜動物的觀念

1.有一天，國語課課程裡提及「黑面舞者」的曼妙舞姿和棲息地－七股鄉，身為台南人的我們，興致昂揚地想多瞭解「黑面舞者」的故事，希望可以更深入認識；但課程中大多只是口頭介紹，簡單呈現，為能讓小朋友留下深刻的印象並了解黑面琵鷺的容貌，全班集思廣益開始討論，除了延伸專題的研究外，也希望藉由環保的素材製作，讓小朋友能擁有可愛的黑面舞者，留下深刻的回憶，滿足小朋友小小的願望。希望能給予小朋友不同的新鮮感，增添寶特瓶新生命、使以翩翩飛舞，美化教室學習角。取得一致性的想法後，便與美術老師結合藝術與人文的課程，進行寶特瓶大變身。
2.彩繪設計圖：發揮小組的創意，事先在圖畫紙上構思設計黑面舞者的彩衣和樣子。
3.準備工具：壓克力漆、保麗龍膠、黑筆、剪刀、兩罐寶特瓶。
4.實施步驟：先將兩個寶特瓶口（往內量約3公分內）用刀子割開再將另一個瓶身的瓶口割下，與另一個瓶身接起來（形成黑皮的頭將另一個瓶身剪成黑皮的一雙腳再將另一個瓶身剪一雙翅膀的形狀將翅膀黏在瓶身 將黑皮的頭黏在另一個瓶身完成 。

1.小朋友天馬行空的設計，增添了一園一角的生命力，亦也增生了教室的不同的多元新面貌，形成生態學習角。
2.經由美化校園觀念傳導，小朋友均運用巧手與妙思，投注許多的心力，努力試著與大自然的生命容為一體，喜愛與萬地生物互動，學會珍惜得來不易的幸福！
3.小朋友認真的模樣和創造力巧思，目不轉睛的努力完成黑面舞者，雀躍的心情掩飾不住，令人看了十分感動！許多學生也樂於老師分享並學會欣賞作品的最高境界。
4.諸多家境弱勢的小朋友，未能見過黑面舞者的容貌，藉由本活動讓小朋友更深入地了解動物的習性和可愛的樣子及生態環境。

1.常與大自然接觸，能獲以正面價值的觀念，也可了解家鄉環境的再生資源，也能化腐朽為神奇， 體會一草一物，均有不同的價值。
2.小朋友彩衣寶特瓶的創作，非常感動，因為常會看見小朋友會不自覺地常會費心完成寶特瓶的彩衣及不時到圖書館查閱黑面舞者的資料，並細心地注意黑面舞者的生長環境，並進而了解七股的地質環境及相關生物，無形中已整合了七股生態的環境教育、深植資源重生的神奇和獨特性，與動物之間也產生了濃厚的情感。
3.以黑面舞者主題為核心，融合了國語課程、生態教育、環境教育、綠化美化的觀念，培養了研究專題的能力和深入研究。

1.哲成：看見簡單的寶特瓶能重新換上不同的面貌，感覺很興奮、好愛它，學得很有成就感。
2.昱文：從來沒有這種特別的感覺，原來我也可以創作一份美麗的感動，實在好喜歡喔。
3.嘉宜：第一次感受到美化環境的悸動，覺得很有趣，也覺得不可思議，下次我也要為家裡設計角落的美麗，染上無與倫比的幸福。
4.豐寶：很多棄置的物品，經過加工、彩繪後，會發現它有不同的美麗和感動，顯現獨特的風格，讓人愛不釋手，永遠難忘懷，下次還要再做呢……..
5.小真：黑面舞者的樣子好可愛喔！這是我最愛的玩具呢………我要給爸媽看喔！
6.小雅：第一次做可愛的黑面舞者，我覺得好難忘也好高興，希望以後的課程都能依樣畫葫蘆……..因為好好玩唷！
7.小崴：原來黑皮的腳細細長長的，嘴巴像杓子一樣，真的好可愛喔！黑皮成為我們全班的吉祥物喔！上網找資料，學會了專題的研究，也提昇了學習力和創作力喔！一舉雙得……….