大屯溪踏查

當全世界都在倡導並實踐享受有機生活，重視環保和健康、心繫可永續發展的生活方式，又疼惜我們賴以維生的地球時，身為教育人員，能為下一代的教育做什麼？
育英國小以實際行動帶領家長與孩子，一起親近社區體驗自然環境的可貴。在聖約翰大學宋宏一教授的指導下，報名八十人，分兩梯次參加自然生態體驗活動，將書本的知識化為具體行動關心我們的地球。活動進行中大人與小朋友都充滿學習興趣，因為大家關心我們的生活，想為我們的環境盡一份心力。從交通工具就很環保，大家採併車方式互相協助送達淡水郊區的中和里大屯溪附近，宋老師為了引起大家的興趣，允許每一部車帶一株野薑花回家，但是所有的家長希望給孩子好的示範，也保留最美的景觀，所以仍選擇讓花留在原地。
活動進行中，老師特別跟大小朋友解釋，為什麼福壽螺對我們環境的傷害那麼大：因為它是外來種、繁殖快速、紅色的一坨卵就約百顆卵，在田間實在不好看，加上牠沒有天敵，對環境的破壞非常大。宋老師還敎大家分辨挺水植物和浮葉植物的區別，還說一段台北赤蛙的故事，希望大家珍惜與我們相處的每ㄧ種生物。朱老師教我們分辨茭白筍、牧草與芒草，還敎我們玩他小時候玩的「芒草射箭」，大家都試射好幾箭，素梅校長還說他是第一次玩這個遊戲，大家都很有趣。茭白筍就在我們的午餐中吃到了，而牧草的品嚐也很特別，朱老師教我們由一株牧草的中心拔下，就直接吃它嫩嫩的牧草心，聽說很營養，所以每個人也都用心的品嘗。
最讓大家感興趣的應該是大花咸豐草的觀察。大花咸豐草的花，具有白色的舌瓣花和黃色的管狀花，朱老師取出他隨身攜帶的放大鏡，敎我們看管狀花，它們是由多朵花聚集成束，所以，送一朵花事實上就代表送一束花了。等到花開過後果實成熟變黑，就是經常黏在大家的褲管跟著大家回家(散播種子)的鬼針，沒想到這個東西竟是現在大家使用非常頻繁的魔鬼粘發明者的創意來源，真的很有趣。可見大自然中處處皆學問，難怪古人說「一花一世界」。
沿著大屯溪順流而下，我們看到大屯溪兩邊不同的築岸工法，溪的北邊是混泥土施作的水泥牆，乾淨整齊清潔但也阻隔了動植物的生存；反觀溪的南面是古時候的施作方法，完全由大小石頭堆砌，每隔一段距離就有一棵大樹，朱老師說它是藉著大樹的根把石頭抓住，石頭縫就是魚蝦躲藏的地方。而且河流高地的石頭與階梯，就是為魚的回流而設想的魚梯，看來我們越來越能與其他生物和平共處了。河流邊可走的路忽左忽右，所以，朱老師帶著我們脫下鞋襪跨過兩次溪流，靠著四位隨行爸爸們的協助，大家手牽手溯溪的感覺真好，尤其溪水冰冰涼涼的，讓我們可以冷靜思考，也體會這麼多人為我們這一趟行程的用心。
溯溪時有位小朋友發現一條死掉的青竹絲，朱老師立刻為我們作機會教育：青竹絲比青蛇多一條腹部的白線，當我們看不到牠三角形的蛇頭時，這是最好的分辨方法；他說青竹絲的毒是最輕的，而且牠沒有攻擊性，這種蛇的數量已經不多了，我們實在沒有必要害怕牠，而讓牠斃命。老師還說蛇是聾子，牠聽不到聲音，所謂的「打草驚蛇」，還不如把腳步踩重一點，讓蛇感受到我們的接近。
走完這一段行程，大家都已飢腸轆轆，一到用餐地點，大家拿出自備的碗筷，裝上阿姨為我們準備的有機米配有機蔬菜餐，自助式的用多少取多少，讓每一位大小朋友都說好吃，一行四十個人，就把阿姨煮的飯菜都吃光光，大家都吃得很過癮。吃完飯我們還到樹下睡吊床，微風吹來好舒暢，早就忘了走路過來的腿痠。休息一陣之後，老師還安排我們為即將組裝的樹屋木頭，漆上美麗的顏色，小朋友玩得不亦樂乎，即使沾得滿手的油漆，爸媽也不會罵人。最後就在一位阿婆送給我們甘蔗吃時，畫下甜美的句點。