野柳地質及海洋生態長期觀察活動

本校為離海最近的學校,擁有豐富的海洋生態及地質景觀資源,透過長期的晨間觀察活動,引導學生深入瞭解地質及海洋生態,建構野柳孩子的多元知能.

一.各班進行結合晨跑活動及海岸/地質景觀觀察主題設計,如在野柳地質公園步道晨跑後,到貝殼沙灘觀察潮間帶植物;或晨跑後到女王頭景點前進行地質解說與觀察....
二.每週四上五7:50到8:30各班在導師帶領下,先在操場熱身運動後,然後進行晨跑活動.
三.晨跑後,各班進行海岸與地質之主題觀察活動.
四.教師引導進行主題紀錄與研究

1.在長期觀察過程中,學生慢慢學會從身處的環境中,觀察到細微的形態,如四季中海濱植物的消長變化,沙灘中的貝殼種類,漂流木的樹種,女王頭之奇特與岩石的生命週期....
2.學生蒐集植株或貝殼,學會期進行圖鑑查閱比對,也增進閱讀興致,豐富及深化閱讀.

每一次觀察時間,就是大家活力飛揚的時刻,野柳海岸有發展各種生態觀察與記錄的可能性,每一次出發,也會有不同的驚奇,如在山欖林中,有戴勝鳥的蹤跡;野鴿子在步道上散步;月桃花垂下飽滿剔透的花束,沙灘上刺河魨死屍橫陳;而颱風過後大家最關心女王頭的安危....透過活潑的晨跑與漫游,讓本校孩子撞見野柳之美.每次帶回ㄧ些貝殼,閱讀圖鑑會成為當天的熱門話題!
但是這個活動,如果能更系統化進行觀察紀錄,發展結構性的教學方案,並以此為重心,相信野柳的海洋特色課程定將豐厚無比!