廢水打造水生植物池

1.水資源的再利用達到節能教育目的.
2.增加校園動植物生態環境的多樣化.
3.提供教師教材資源.

1.找一處學校空地約五平方公尺,由學生共同挖掘深三十公分的池塘.
2.將學校以往ro逆滲透之溢流排入水溝之廢水,以管路導入池塘中,創造一處水生環境.
3.在池塘裡栽種水生植物並加上名牌介紹,以利教學之用.
4.每日固定將廢水導入以維持水池水量.

1.除了水生植物繁殖旺盛,也吸引了兩棲生物如:蝌蚪`青蛙的棲息.
2.學生下課後最喜歡到池邊觀察動植物的生活,有時會發現新訪客,高興知情有如發現新大陸一般.
3.自然與生活領域課程,以往水生動植物介紹須靠圖片補充,現在可以實際觀察了.
4.本校水生池的設置,是以生態工程方式建造,完全不用水泥.塑膠布等之類的建材搭建.

1.廢水的利用算是本校的創舉,除了達到水資源再利用外,也有珍惜地球資源的教育意義.
2.每當學生下課時間皆聚集在池邊觀賞尋找水中生物的時機,也順便教導他們尊重生命的觀念.
3.小小的一個水生池,他所帶來的教育功能是多麼的廣泛啊,只要有心去利用去引導.

1.學校建造水生池是以廢水來輸入,而且我們也參與了挖掘的過程,雖然流汗,但完成後帶給學校不同的面貌,真是值得.
2.下課後我們又有一處吸引我們的好去處,就是尋找水生動物.
3.同學們帶來大肚魚及泥鰍豐富水生池.
4.學校設置的植物名牌讓我們認識了多種的水生植物.
5.我們學會了愛護地球資源的觀念.