鳥類天堂~無尾港

1、能說出曾在無尾港出現的鳥類。
2、能說出留鳥與侯鳥的定義。
3、了解無尾港形成的原因。
4、知道無尾港生態金字塔。
5、會仔細觀察週遭的事物。
6、能和他人一起分享自己的心得。

無尾港是個天然的資源，因屬於溼地生態，整個環境充滿了生氣，也自己形成一個多樣且豐富的生態金字塔，學生能在這麼好的天然資源裡生活，更應該了解他的歷史、形成原因、以及了解如何與生活在無尾港裡的生物共同生活，並且能進一步的去加以維護，本單元主要介紹會現在無尾港的鳥類，並藉由他來讓學生了解無尾港的生態。

1、能說出曾在無尾港出現的鳥類。
2、能說出留鳥與侯鳥的定義
3.知道鳥類的身體構造。
4.了解鳥類構造的特殊性及其用途。
5.知道溼地生態對環境有哪些益處。
6.知道生態環境遭受污染的原因及防治辦法。
7、了解無尾港形成的原因。
8、知道無尾港生態金字塔

1.對於無尾港對於學生自己的印象，侷限在於眼見的景象，不容易引申其情感，故在做代表無尾港之鳥的繪畫過程中，這個地方是比較難引導
2.詢資料及繪畫鳥類時的態度，對無尾港在心目中的感覺這部份，比較偏重
3.學生對無尾港的情感建立，比較困難，或許以後再上這部份的時候，可能對無尾港的歷史文化先做介紹，讓學生藉由時空的背景，來去體會無尾港對於在地人的意涵
4.無尾港解說中心有公佈最近出現的鳥類，因學生之後有要去實地查訪，固學生較能親眼看見他們查詢到的鳥類；不過若是只查詢解說中心，夏候鳥的資料就沒查詢

宇霖: 雖然我家位於無尾港水鳥保護區旁,但對於每年的候鳥留鳥等不是很清楚,藉由這次課程,除了了解鳥類構造外,更知道,家旁竟是一塊寶地,每年都有成千上萬候鳥過境,以後下課後要常約同學一同去賞鳥