「興安溪遊記—四季交響曲」

以八掌溪為主軸的學校本位課程來說，目前本校在軟體方面有極為豐富的教學資源，舉凡圖鑑、手冊、網頁、資料庫及教學活動設計等，已有不錯的基礎和優勢，因此亟需思索創新的教學活動，並尋求學生創造力的提升和展現。
目標
一、學生對八掌溪的四季景觀有了深刻的認識。
二、透過教師的引導，學生懂得發揮觀察力、思考力與創造力。
三、學生學到許多書本上學不到的知識和技能。
四、學校功能發揮影響力，讓學生將所學帶回到家庭中。
五、學生們的「八掌風格」創作作品讓八掌溪融入興安國小的校園當中。

「興安溪遊記—四季交響曲」的設計理念是想藉由四個不同的季節，引領學生體會八掌溪的四季之美，並能透過各種不同的創作方式表現出來。今年度進行的創造力教育活動如下：

春之美～一葉扁舟溪上漂
【漂流木的再生利用】 1
.教師帶領學生找尋八掌溪畔的漂流木，引導學生創作藝術品，讓漂流木能再生利用。
2.配合校慶運動會規劃展示空間，讓學生陳列自己個人或全班集體創作的作品。

夏之沁～八掌溪水緩緩流
【八掌溪水質檢測活動】
1. 規劃自然科老師帶領五、六年級學生進行八掌溪的水質檢測活動。
2.配合環保署的「世界水質監測日」活動，指導學生進行八掌溪的水質監測。（邀請家長參加，一起來關心家鄉的水質。）
3. 辦理「暑假生態體驗營」活動，將水質檢測活動列入課程。
4.彙整檢測結果，製成數據報告，將八掌溪水質監測結果公布於學校網站、並分發通知給家長，引起社區民眾對水質維護的重視與關心。

秋之妝～夕陽西下芒草香
【芒草莖桿再生利用】 1. 辦理「芒草再生利用創作比賽」：激發學生的創意及實作能力。
2. 教師帶領學生將八掌溪畔的甜根子草、五節芒、蘆葦等莖桿取下一些作為創意教室布置之用。
3.利用音樂課教唱歌曲「芒草香」，引領學生體會芒草迎風搖曳之美，並以優美的歌聲表現出來。

冬之韻～八掌溪的美麗過客
【水鳥觀測活動】
1. 辦理2場「八掌溪鳥類生態探索」研習：一場針對家長與教師辦理，另一場的對象則為學生。
2. 規劃由級任老師或自然科教師帶領學生到八掌溪賞鳥。
3. 辦理『興安校鳥』選拔比賽：選出全校師生心目中最美、最適合代表興安國小的校鳥。

因細目甚多
請詳閱附加檔案
嘉義市興安國小--96創造力教育簡報
http://163.27.57.3/~sch22/1.ppt

「環境教育」一直都是興安國小的學校本位課程，也是親師生所共同重視的課題。因為我們關心孕育我們生長的這片大地，我們希望能藉由創意的課程與活動設計，讓學生認識自己家鄉的地理景觀與自然生態環境，透過對八掌溪的親近與了解，培養孩子愛花草、愛動物、愛家園、愛鄉土的情感，進而產生濃厚的鄉土情懷， 成為與時俱進、與自然萬物和諧共處的地球公民。
今年，我們希望注入全新的元素，那就是「創造力」！讓老師和學生一起來腦力激盪，也看到「興安國小」和「八掌溪」激發出令人意想不到的火花呢!

興安國小位於嘉義市東區、八掌溪畔、軍輝橋下，也是嘉義市最南端的一所小學，學校雖然不是位居交通要塞，而且周圍的道路既狹小、交通又不便利，但這種種的缺點卻恰在另一方面成為優點，因為它讓興安國小遠離了車水馬龍的喧囂，擁有得天獨厚的寧靜綠校園，更因為與八掌溪只有數百公尺之遠，也讓興安國小與八掌溪成了永遠無法劃分的「生命的共同體」。

學校裡有一群熱愛賞鳥與攝影的老師，他們從八掌溪的水鳥觀察開始，怎知「無心插柳柳成蔭」，從此與『鳥』、與『八掌溪』結下不解之緣，這群一群志同道合的伙伴常利用清晨、黃昏及假日拍攝鳥類寫真，並編輯成個人網頁和網路資料庫，掛在學校的網站上供學生搜尋閱覽與學習，成為一套興安國小的鳥類生態活教材，此外，本校也於民國89-92年間，出版一系列的自然生態教材，包括校園植物圖鑑及八掌溪賞鳥指南、鳥類生態教材等，本校對環境教育與鄉土教學推廣之用心可見一般。而這些努力也獲得環保署的肯定，使本校於民國83年與89年兩度獲得環保有功學校優等獎。獲獎的肯定和鼓勵是我們持續前進的動力，也讓身為教育先鋒的我們時時刻刻策勵自己要創新、突破！