環境教育向下紮根---學區幼稚園之生態之旅

1. 開放本校生態池、生態園區，供本校學區內幼稚園來校進行戶外教學。
2. 介紹本校永續校園改造基地，進行水資源再利用及自然淨化水循環處理的概念宣導。
3. 將生態保育的觀念深植於幼稚園小朋友單純天真的心靈。
4. 節省幼稚園家長校外教學的負擔。
5. 減少學區內幼稚園舉辦校外教學的困擾。
6. 利用機會推廣本校生態及環保理念，進行學校行銷。
7. 利用參觀機會，增加本校學區學童入學意願。

1、依據本校97年度環境教育計畫辦理。
2、規畫出本校生態池、生態園及教學農園可供幼稚園小朋友進行的活動。
(1)、介紹生態池水源—洗手台之中水及雨水(水資源回收再利用)
(2)、簡單介紹水生動植物—青蛙、魚、水蠟燭……
(3)、介紹生態園區原生植物，簡單說明原生種意義及好處。
(4)、進行蓋斑鬥魚放養。
(5)、進行水中抓蝌蚪的親水體驗。
(6)、利用汲水器進行回收水灌溉的遊戲
3、 向學區幼稚園發出邀請，提供相關資料，以供對方參酌。
4、 安排參觀時間、解說人員。
5、小朋友心得分享。

1. 初期對5所幼稚園發出邀請，有3所前來參觀。
2. 參觀之幼稚園師生都玩得很快樂，預約明年再來。
3. 成功推銷學校生態及永續校園理念。

學校有很好的生態池及生態園，除了供校內小朋友上課學習、下課觀察外，總覺得應可擴大其用途。
去年因學校熱心的老師曾向某幼稚園介紹過本校生態池，他們來過後讚譽有加，今年一直要求再來。於是才有多加邀請的構想，希望本校的環境教育能再向社區推展。
今年初步邀請了5所幼稚園，有3所成行，小朋友都有了難忘的生態之旅，家長們也都給予正面回應，我想，當他們的小朋友進入小學後，一定不會排斥進行生態性的校外教學，反而會將生態校外教學視為應當，那我們的目的就可輕易達成了。

幼稚園主任：
感謝簡主任給我們這個機會，讓我們可以有不同以往的生態之旅，也減少園裡辦校外教學的花費與交通風險。
幼稚園老師：
小朋友都玩得很高興，謝謝厚德國小，有這麼好的地方和老師。
幼稚園小朋友：
最好玩的是壓水(汲水器)，像動物園的那種，可是這裡更好玩，可以比看誰的高。
捉蝌蚪最好玩，我是第一次到水裡抓蝌蚪，雖然我差一點滑倒，還好沒有。
我覺得抓蝌蚪最好玩，我還抓到一隻小魚，後來我放生了。
我放魚的時候(放養活動)，很怕它會跳起來，還好我趕快把它倒下去。