一日志工，感恩惜福

一、讓學生體驗生老病死，了解生命價值。
二、透過與老人互動，培養社區關懷之心。
三、體會人與社區、人與環境是息息相關的，進而關心環境、愛護環境。

一、每班準備ㄧ個或兩個節目（時間:5分鐘左右，說故事、帶動唱、個人秀或合奏…均可），到鄰近學校的榮民醫院與老人家同樂。
二、活動當日行前說明，叮嚀、囑咐到醫院後的流程及注意事項。
三、全學年分為兩梯次出發，到院進行參訪、聯誼、關懷。

一、與生命教育的結合：學生提前認識健康的重要性，體驗生病的痛苦，進而知道珍惜自己的生命，也尊重別人的生命。
二、與社區的結合：榮民醫院位於學校附近，是學生在校發生意外或生病時就醫的選擇之一。透過本次參訪、關懷活動，除了加強敦親睦鄰的社區關係外，更讓學生瞭解到：即使是一個小學生，也可以為這個社區或社會貢獻一份心力。
三、瞭解環境與人的關係：在服務過程中，學習尊重生命，進而體會生命與健康，個人與環境，是息息相關的道理。唯有維持健康的環境，才有健康的生命。

校長：學校推出這個「小小南丁格爾計畫」的一日志工活動，希望對社區的關懷就從身邊做起。帶給老人家快樂和關懷、體驗南丁格爾的愛心，是今年畢業系列活動之一。這是本校第一次辦理，懷感恩心的生命之旅，能讓學生了解健康的意義與重要性，也希望能繼續下去。

主任：看到一幅幅老少同樂、互動分享的畫面，覺得再也沒有什麼比這個活動更能讓孩子體會生命的意義與價值！

老師：除了到院中付出關懷之外，老師和孩子們在步行至醫院的路上，看到平日不多留意的社區環境竟有些髒亂，也因此在心中萌發下一次社區關懷的種子--何不協助社區整理環境呢？

**看到爺爺工整的日記簿，好讓人訝異呀！
**院方將老人家照顧得很好，我也了解到生命的多變和無常。
**看到醫院裡這些不如意的事、人，讓我們感到自己真的很幸福。