社區尋奇—拜訪李龍泉與鍾琴大師

1.能說出在日常生活中所見生活藝術中，值得一提的美的創作。
2.能透過資訊課程，蒐集了解竹北藝術大師李龍泉夫婦生平、理念及創作
3.能經由小組討論後，規劃出要參觀訪問大師的問題方向。
4.能經由參觀後後，對自己所收集的回收瓶罐做出欲構的圖畫。
5.能完成自己的作品。

活動一：網路探索
在資訊課中請同學，參觀李龍泉大師的網站，瞭解他的生平，對於藝術的看法、創作的種類、對你最有吸引力的創作以及你個人的想法
活動二：安排一場約會
經由老師的協助及引導，將全班的同學分成四組討論要採訪大師的內容，並安排去參觀大師的家
活動三：和大師真實的邂逅
1.以騎腳踏車的方式前往大師的家。2.在大師家中應有的禮節。3.學習大師精神:每個人要在活動中，獲得一項珍貴而無形的寶藏。
活動四：走過的軌跡
(1)繪畫方式:欣賞完大師創作後，自己也來創作一幅畫作或者一件藝術品。
(2)採訪報告:以電子簡報方式，介紹大師。
（3)採訪報導:以文章撰寫加上相片或圖片，寫一篇約1000字的採訪報導。
(4)旅遊日記:以這次採訪的過程及心得寫成一篇1000字遊記。
（5）瓶罐彩繪：將同學們蒐集的瓶罐加以構圖並彩繪

這一次的活動對於孩子有知情技三方面的豐富旅程，孩子透過事先的網路探索、親自的參訪與學習，在真正和大師學習後確實在創作上有不同的表現，而視覺的觸角又更縮短了和世界的距離

對自我環境的肯定，會影響孩子一輩子，如果孩子對自己的鄉土能產生優越感，那對自己也有惕勵的作用，長大之後也會惕勵自己對鄉土有所貢獻!而現在能從愛護身邊的環境為起點，相信對未來會有更大的貢獻

1.能瞭解原來社區中有大師是一件很光榮的事
2.能直接和大師學習，我真的覺得自己身價提高了
3.我以為大人說學美術沒出息，可是看了大師，我對美術學習又充滿信心
4.原來生活中的廢瓶罐，也可以做出美麗獨特的藝術品，看來我要多多觀察身邊事物

http://www.ourartnet.com/Lee.Lung-Chuan.asp