生態池的藝術-水中植物區

為了讓學生學會珍惜萬物、愛惜動物的態度，學校藉由增設水中動植物區，讓偏遠山區學生可以看到平常罕見的魚類及水草等動植物，並藉由學生定期維護及供給飼料，讓學生學會定時定點的勤勞習慣。並希冀藉由養育動植物的過程，撫平學生衝動殘暴的心靈，培養學生「萬物皆有靈，事事須尊重」的概念。

（一）增設生態水池：因為學校位於偏遠山區，所以學生很少接觸水中動植物，藉由增設生態水池，可以讓學生增廣視野，並了解水中動植物的相關資訊

（二）學生定期維護：藉由學生分配勤務，讓每日每時均有學生輪班來照顧水池，藉由學生進一步來照顧

（三）傳授自然知識：每每上自然課的時候，都會因為沒有動植物可以觀察而苦惱，但是有了生態水池之後，學生要觀察動植物的時候就比較方便了，藉由生態水池，可以讓學生增加對動植物的愛好程度。

就由生態水池的設立，學生對於動植物更加珍惜，每每有動植物不小心面臨垂死之際，學生則是會充滿惋惜，同時也會自動自發的輪班，在假日時來學校照顧這些動植物，並且也會向已經畢業的大哥哥大姐姐宣導說這些動植物要珍惜的觀念，可見愛惜萬物的觀念已經深植小朋友的心中，小朋友已經內化愛護動物的觀念了，這是值得可喜的事情

藉由水中植物的設置，校園多一個小小的「水」角落，看著水中的小魚嬉遊，不知不覺中整個心情也輕鬆起來了。

藉由這個活動認識了很多的水中動植物，像浮萍水，蘊草，金魚等，感覺真好。