打擊病媒蚊你來做做看

一、整理學校環境衛生，消除病媒蚊孳生源，防止斑紋等病媒孳生。
二、讓學生了解登革熱之禍患及因應防治之道。
三、學校領域課程結合社區資源，課程與生活融合。
四、推展服務教育、環境教育、生活教育，培養學童愛整潔、勤服務的好習慣。

1.登革熱基本認識(利用教師及學童朝會時宣導登革熱防治)
2.播放錄影帶：向登革熱挑戰
3.製作防治登革熱海報(四、五年級利用美勞課製作)
4.整理校園 全校大掃除，加強清除廢物、積水容器。
5.成立校園防疫小尖兵(四、五年級學生成立校園防疫小尖兵)
6.病媒蚊防制記者會(與北市衛生局結合，舉辦記者會）

1.利用學校朝會期間，向全校師生介紹病媒蚊危害與防制方法，建立全校師生對於病媒蚊的相關知識。並透過影片教學、及海報製作加深學生對於病媒蚊的印象。
2.挑選四、五年級15位學生，成立校園病媒蚊防疫小尖兵，於每週固定時段進行校園病媒蚊的檢測工作。
3.結合台北市衛生局進行病媒蚊宣導記者會，宣示打擊病媒蚊的決心。防疫小尖兵並接受教育廣播電台及國語日報社的訪問。

在學校實施病媒蚊防治事件不容易的事情，不但要克服時間安排與協調的問題，還必須不厭其煩的在朝會上灌輸師生防治病媒蚊的重要性。另外，成立防疫小尖兵時，我先建立學生們對於病媒蚊的相關知識，包括：蚊子種類、分布狀況、被叮咬的身體症狀、孳生源防治等等，再進行實際的檢測工作介紹，包括：檢測工具、步驟、須檢測的地點、檢測到孓孑該如何處理、容器該如何清洗等等。讓學生除了對病媒蚊防治知識有相當程度的了解外，也能動手操作，以便在校園協助清除孳生源。最大的成就感來自：病媒蚊防治不再只是衛生組老師的工作，而是已經變成師生合作的工作，也讓我工作起來更加帶勁---文昌衛生組雅婷老師。

參加防疫小尖兵不但可以獲得病媒蚊的相關知識，也可以位原本就相當美麗的校園盡一份心力。尤其我參加了病媒蚊防治的記者會，接受了國語日報與教育廣播電台的訪問，增加了我不少的信心。在每週二的校園檢測中，讓我覺得自己像是校園的健康檢查醫生，為學校的師生完成了環境的健康檢查工作，真的非常有意義。---四年三班 詹芬淇