活化淡水河—水質監測體驗學習

透過活化淡水河承諾、監測等行動策略，推廣水資源保護與利用觀念，由學校推廣到家庭與社區，喚醒全民知覺，建立永續潔淨的家園生活環境。

一、勘查地形：由老師於3/7日，實地前往淡水河右岸找尋適合場所，最後決定，監測地點定在台北橋下。
二、行前講習：利用中午午休時間由老師對加人員進行事前準備、安全事項及水樣採集方法的簡報介紹，認識水質檢驗會使用到的工具以及檢測出的數據所代表的意義 ，並做任務分工。
三、實地監測：由老師帶領小朋友至台北橋下進行4次淡水河的水質監測。從河畔用小水桶取水，立即在路旁安全處，分別由各項負責的學生進行水質的溫度、溶氧、酸鹼值、濁度檢測，並記錄各項檢測結果。並於第4次時增加「化學需氧量、氨氮、亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、總磷」等五項的檢測。最後於檢測後加入大量清水稀釋樣品，再倒入排水系統。

根據4次的監測結果，我們發現：酸鹼性pH值為8，濁度約為40(N.T.U)，溶氧量為0 ppm，溶氧飽和度0％，在水中生物可看見大眼海鰱的屍體。因此，我們判斷淡水河下游的河段屬於重度污染。

為期2個月的水質監測,有時晴天,有時雨天,有時漲潮,有時退潮,學生們部位日曬雨淋,總是準時前往臺北橋下監測,看到河床的垃圾也會協助清理,我想在檢測的過程中從了讓學生了解自己的社區環境外,激發他們想保護自己生活環境才是真正重要的課題,很高興學生在學會水質檢測的同時,更願意從生活中去保護自己的環境。

看到鳥類吃東西覺得真有趣，但對照週遭環境，我才發現我們人類害了很多動物無法居住在乾淨優良的環境，使動物「頭大」，大家一定要做好環保工作，才能使動物生生不息，台灣的動物一定由我們台灣人來維護。
看見最近報載，淡水河變乾淨了，雖然與我們檢驗的結果有些不同，但我們心裡還是很高興，人家說：「河川是城市的母親」。看著淡水河，真希望可以好好整治她，讓大家可以重新回到淡水河的懷抱，隨時隨地可以親近淡水河。