資源回收做得好，垃圾也能變黃金!!

現今台灣如同其他國家一般，都面臨了種種自然反撲的現象，土石流、酸雨、全球暖化一個個問題接踵而至。當前一個被大家熟知的議題便是節能減碳，很多小朋友一定會認為，自己只不過是一個小孩，又如何能成回拯救地球的重要份子呢、而且節能減碳聽起來好遙遠，自己的行為又能影響多少呢?但事實不然，故我希望透過小朋友生活中最熟悉的東西著手，輕輕鬆鬆地便能使其了解自己的一小動作，對地球也是一大貢獻!
由於地球資源有限，我們毫無節制揮霍的後果便是世界資源快地速枯竭，生活中的各項事物萬萬起漲，如何了解與做好資源回收成為一項生活的利器。垃圾也能變黃金，各項資源用過了就讓它再回歸資源吧。

(一)引起動機: 藉由提問與各式各樣的回收垃圾引導出今日的教學主題。
(二)發展活動: (1)講述回收標誌的意義與象徵
(2)認識可以回收的垃圾，以及回收垃圾與我們日常垃
圾的關係。
(3)詳細介紹5類學生生活常見的資源垃圾(如何回收、
分別又包含哪些東西、回收有哪些好處):
a)廢紙類(為使學生更清楚如何回收與我們日常生
活中息息相關的廢紙回收，在黑板上貼出一些尚
未完全處裡完就丟進回收筒的實務，請學生先想
想有哪幾項是經過正確的處理。除了講述外，亦
播放「放學花路米的影片」帶領學生參觀紙類回
收廠。)
b)鐵鋁罐 (用實務讓學生更能體會、並且請學生
試做參予。)
c)塑膠類 (用實務讓學生更能體會、並且用問題
引導學生思考。)
d)廢玻璃 (展示實務讓學生更能體會)
e)廢電池
(4)講述回收的4個管道
(三)綜合活動: (1)以遊戲複習今天的內容
(2)作業交代:完成學習單

上完這堂課後，大部分的學生對於資源回收都有更進一步的了解，並且也釐清一些原本懵懵懂懂的灰色地帶。由學生的問答、實作與回饋，可以看出他們都已經能夠正確及簡單做好回收工作。同時，大部分的學生也了解到這一個簡單的回收工作對於地球資源、國家及自身都能帶來很大的效益與貢獻。因而提升他們日後主動參予回收工作的意願。並且，發現他們能在日後將環保議題深植他們心中，除了資源回收外，更擴大到生活中的其他相關環保議題中。

「資源回收」是一個簡單的議題，但似乎又不是那麼的好講述與宣導，原因之ㄧ便是因為它有點繁瑣與枯燥。所以我在ppt外還帶了很多不同的道具、教學短片、問題與遊戲。雖然事前準備這些東西有點麻煩，但效果的確比起老師自己講述來得好。
另外就是講到「資源回收」，它可以是很簡單的，不過真要發揮、加深加廣的話，也是有一大堆可講的。所以，該如何篩選與統整內容成簡易的說詞則更傷腦筋。若是求整節課互動較多的話，則可以在刪減內容(可以幾大類學生生活常碰到的回收直接講起)，並且多用實物與延長遊戲複習及挑戰的時間。若是希望給學生能額外的在吸取一些其他相關或深入的知識，則可以參考我的構想啦!不過，我教了一節後還是感到內容有點多，若能再加刪減，老師也就不用講話講得很趕了。如此一來，遊戲複習的時間也能加長一點(增加學生的互動、參予)。
像這類的宣導或教學，遊戲、有趣的教學短片與道具我覺得真的蠻重要的，學生可能會因為看到這些平日不常見的東西，一開始就能吸引其注意。所以整個教學中，將這些不同的元素交互穿叉學生就不會無聊到睡著囉!不過也要提醒大家，有些實物東西有點小(像是鋁箔包、鐵鋁罐等)，所以可請學生轉個身面對全班同學，這樣可以使比較多人看得見，而且還能看見同學們示範的表情(即使沒實際做也好像一起參予動作了)。