動物們！穿新衣了!

一、化腐朽為神奇，美化校園，營造美好的學習環境。
二、培養學生合作精神、創造力及對學校之關心，以實際行動服務學校。

本校七隻泥塑動物，因時日已久，已呈斑駁的樣貌，師生決定為牠們穿上美麗的新衣以改頭換面，於是有了結合藝術與人文課程進行彩繪動物的活動。
一、彩繪地點：本校新校舍南側庭園七隻水泥雕塑動物，依序為：長頸鹿、兩隻熊貓、斑馬、大象、老虎、獅子、
二、活動時間：97年5月19、20日。
三、參加對象：本校五六年級師生。
四、獎勵辦法：
1.彩繪後選出前三名及最佳創意獎，頒發獎狀及獎勵券。

1.泥塑動物批上各式彩衣，自信的挺立在本校庭園中。
2.學生在彩繪過程中，充滿笑聲，增添校園快樂氣氛。
3.學生將自己的創意實現，獲得眾人讚美。

校園的泥塑動物，是很多校友的回憶。但經風吹日曬雨淋及時間的摧殘，破壞學校的景觀及不再吸引人們的目光，因此決定替牠們裝扮一番。彩繪當天，竟發現有學生竟然不會刷油漆，，不過有師長的協助，學生很快就進入狀況，整個過程笑聲不斷，參與的學生也獲得良多，是一個成功的活動。

1.發揮巧思，化腐朽為神奇。
2.增進師關係，拉近與家長的距離。