讀不讀有關係---認識校園有毒植物

校園週遭的植物進行辨識，以保護學童生命安全。

（一）以圖片向學童介紹有毒植物和無毒植物的特徵。
(二）和學童在校園週遭環境中辨識植物。

對於生活週遭有切身關係的學問,學生的學習意願總是比較高,經過實際的觀察及採集,同學們胡亂採食的現象似乎不見了!

在校園內總是常看到同學們隨手摘起樹葉放入口中咀嚼，而校園週遭生長著一些有毒的植物，其特徵和一些無毒的植物相似，故利用綜合活動上課時間帶著同學加以辨識。生活中處處是教材,只要用心觀察隨時隨地都能對學生採行機會教育,我相這應該是環境教育最大的特點吧!