環境教育融入藝術與人文領域 ------地景藝術的創作

使用校園內的天然材料進行藝術創作，促進學童關懷校園環境。

（一）向學童介紹地景藝術的意涵，欣賞名家所做創作的相關作品。
（二）請學童在校園中創作出具有地景藝術作品，以分組方式進行。
（三）事先擬定計畫圖，並叮嚀施作做時所需注意之安全事項。
（四）挑選天然材料，在校園角落創作，並以相機記錄。
(五）請學童將作品相關背景資料整理成解說圖卡，並公開展示。
(六）邀請全校師生公開票選優秀作品，給予榮譽簽章獎勵。

學生的表現超乎預期,每一組呈現主題不同,均發揮獨特的創造力,讓人激賞!

學校位於山區,教學資源並不多,但念頭一轉,天然素材卻是俯拾即是. 只要稍加引導,學生不僅能發現大自然的美,過程中也會再次思考這些"廢物"的價值與用途.

LOVE組:我們做的是一座小花園,我們在門口拿石頭排了一條步道,還用黃色的小花圍成籬笆,裡面種白色的花,外面種紫紅色的花.我們覺得很漂亮.