資源回收室彩繪與分類

1落實資源回收分類工作的確實與美化回收室牆面
2配合跨領域的教學活動讓學生自己動手做體會愛校愛習學校環境的心
3透過自行組裝的回收分類箱 不僅將不要的回收物再利用更學習發揮學生參與設計的機會

1透過視覺藝術課程讓學生自行美化與彩繪資源回收室
2學生由生活科技課程的配合自行組裝回收分類箱

1讓回收室不髒亂不有臭味
2分類工作更有效率更加落實
3經簡人力的支出培養學生自行分類自行負責的習慣自動自發經神

1卻實改變班級的回收工作 不僅分類更落實且垃圾袋的使用減少
2班級學生不再認為回收工作是件髒亂不勘的工作更懂得回收的重要
3回收量明顯增多

每位學生都是充滿創造力與想像力需要的是一位老師的引導與啟發