用陶藝作品打造校園好望角

1.發揮藝術創作培養學生學習專注力
2.美化校園環境空間活化建築生命
3.認識家鄉在地藝術家學習其回饋社會的情操

1.引進家鄉在地陶藝家入學校協同教學.
2.以畢業班學生為主利用週三下午留下學習陶藝創作.
3.由陶藝老師免費教授學生陶藝技法,並將作品提供學校佈置,作為畢業前的留校永久作品.
4.學校選擇校內建築物的牆面,將畢業生陶藝作品鑲嵌其上,達到美化校園目的.
5.提供學生藝術創作的裝飾空間,提升學生學習興趣.

1.將在地藝術家引進學校,讓學生學習更多的才藝.
2.畢業生留下其畢業作品,我想在多年後他們回到母校來,一定會去找尋其作品,緬懷其童年記憶.
3.將學生創作作品,慎重其事的裝置在校園,內除了美化環境外,也打造了校園好望角,真是一舉兩得.

本來學校平淡無奇的牆面,每天幾乎都毫不引學生注意的地方,由於鑲嵌畢業生的作品後,變得與眾不同,彷彿賦予他新的生命一般.每當下課時間或假日時,總吸引許多民眾及學生駐足參觀,彷彿想找出其記憶所在.學校裝置此面陶牆,讓校園更活潑,更絢麗.

1.在畢業前我們認真學習陶藝,想將最好的留給母校當做紀念.
2.學習當中有時真想放棄不做了,但我還是認真完成,感謝陶藝老師的教導.
3.多年以後,我會帶我的孩子回到母校,找尋我的作品,它是我童年的大部分.
4.由於我們的作品,校園變的更美麗了.