廢棄水生植物池

1.改造自87年完成後即被廢棄的水生植物池
2.能使學生對周遭環境有敏銳之觀察力.
2.讓學生了解校園環境可回收再利用的方法.
3.讓學生了解土壤透水對樹木的重要.
4.讓學了解水生植物大略生活方式及種類.

1.先將原本的水生植物池放滿水，檢測是否有漏水。
2.發現會漏水，但找不出洩露點，決定不加以補強。
3.藉由自家魚池設置方式，來改造水生植物池。
4.材料需要透明防水布、磚頭、水生植物和水生動物。
5.透明防水布購自帆布行總價560元，雖有耗能之嫌但是必須要件。
6.水生植物向永續經營有成的白河國小索取，水生魚類和螺類取自自家所繁殖的成果。
7.磚頭是最麻煩的問題，是故先檢視校園一周，發現許多喬木根部被覆蓋過多透水磚，不但影響植物生長，也因植物抬根作用造成透水磚起伏不一，於是決定移除部份透水磚，並將此批透水磚再利用在改造水生植物池。
8.所有材料到齊後，便請本校5位對此活動有興趣的六學級學生來協助。
9.先清除乾淨原有的水生植物池，再舖設透明防水墊，用回收透水磚壓住透明防水墊的四周再放水，最後再分別加入水生植物和魚類，終於大功告成。

1.從原本是校園內廢棄雜亂的一個陰暗的角落，小朋友幾乎不會去理會它，改造後成為永安國小明亮富教育意義的水生植物池，小朋友開始會去探訪和觀察它。
2.讓參與的小朋友體會到簡易的勞動就能改變環境，促使他們日後能動手作環保。
3.讓全校學生能輕易觀察到水生植物。

兩個星期來捨棄中午的休息，自己和小朋友都忙的滿頭大汗，做到一半不禁懷疑自己的決定是否有誤，直到完成後才放下心來，看到學生在下課時開始聚集，所有的疲憊都煙消雲散，也很感謝5位小朋友的幫忙，沒有他們將會使此任務更加困難。

1.個人力量雖小，只要對周遭環境能都關心，多付出，就會有收穫.
2.每件事都有對環境的好處和壞處,如透水磚就是一例.
3.深切體會到環境的荒廢是人為造成，環境美化也要靠人.

1.此水生植物池可融入在自然學習領域中，為活生生的教具。
2.讓學生體驗改變環境並不是一件難事。
3.讓學生興起改善自身環境的念頭。