尾蝶仔製作

1.讓學生認識尾蝶仔的生態及其習性
2.讓學生了解如何去愛護與珍惜週遭的生物

1.請學生先上網搜尋或查閱書籍關於尾蝶仔的型態及其習性等相關資料
2.請學生將所搜尋到或查閱到之尾蝶仔相關資料帶至班上利用上課時間上台介紹說明
3.老師統整學生所搜尋或查詢之尾蝶仔相關資料，以便讓學生有正確之相關觀念
4.教導學生利用簡單材料製作尾蝶仔

1.學生對尾蝶仔的生態及習性更認識
2.學生懂得如何去愛護與珍惜週遭的生物且了解如何去保護其棲息地

在這都市化的環境裡，要看到一隻翩翩飛舞的尾蝶仔著實不易，活動實施中，看到學生由冷漠、被動，慢慢變成積極、主動投入、充滿興趣，也看到學生的成長，這只是一顆小小種子，期盼他的成長，能夠開花、結果。

原本我都不知道什麼是尾蝶仔，老師說尾蝶仔就是蝴蝶，回家後，我請爸爸帶我去看尾蝶仔，尾蝶仔好漂亮喔！後來，我查閱書籍，我才知道尾蝶仔是由毛毛蟲變成的，現在我好喜歡毛毛蟲，因為我知道牠會變成漂亮的尾蝶仔喔！