淡水左岸濕地參觀學習

一、實踐推廣溼地教育計畫，進行全校團隊學習。
二、實際參觀並擴展學生對濕地認知視野。
三、活絡經營濕地教育活動，建置知識分享網絡。

依溼地生態課程發展計畫參觀北縣永續環境教育中心，這為推動濕地教育的課程，讓學生實際進入教學與活動中，藉由參觀水岸濕地讓學生分辨與學區的濕地有何不同，並請永續環境教育中心老師介紹並參與節能實地體驗活動。

1.參觀永續環境教育中心編寫溼地課程，融入領域教學活動設計。
2. 11月份辦理八里生態溼地保護區教學參觀，學生能說出與學區的濕地有何不同。
3.老師實施教學活動後，學生能以作文或小日記敘述心得。

環教中心透過有趣的互動教學，並提共導覽服務，讓此活動讓環保議題往下紮根，植入學生對濕地的瞭解。

莉雯：我們去環境教育中心，簡稱環教中心。在那裡他們為我們介紹溼地，以及什麼東西可以發電。濕地就是水沒超過六公尺叫溼地，溼地又分人工溼地和天然溼地。
晉維：我們去了環境教育中心。在環境教育中心有一位熱心哥哥為我們介紹水生的生態，那位哥哥非當的幽默，一直逗大家笑。他還問我們『馬桶算不算濕地』，這個問題讓我們大家哭笑不得。在來我們大家還去體驗發電腳踏車，體驗發電的方法。原來發電是此的辛苦，我們真的應該要好好愛惜資源。