綠關懷的酷校園

一、辦理低碳學校推廣，建立校園低碳意識。
二、透過校園能源體檢，研擬與探討低碳學校指標與低碳生活內涵。
三、發展校園節能減碳課程與教學，讓師生了解節能減碳的重要性。
四、在生活中實踐節能減碳的行動。

1.訂定低碳計畫並確實執行。
2.師生報名參加低碳學校推廣節能減碳創意比賽。
3.透過行政會議、師生會議、家長委員會、家長日等各種集會，宣導節能減碳觀念。
4.設置「能源教育」網站，並經常更新最新資訊。

1.本期（10-12月）學校用電較去年省了1790度（9251元）是全校的協助支持。
2.學生參加97.10.16莒光國小生質能比賽，見識到各地報名學校的優點。
4.六年級學生參加971015三光國小太陽能水陸車比賽，學生瞭解創意節能及提高再生能源運用。
5.971118 辦理節能減碳外校觀摩參訪活動，全校親師生共同參與。

我們努力經營『生態、綠色、永續、友善、健康』的校園，今後將因『全球暖化』必須要面對的真相做思考。由於位於山區、高海拔、多雨，東北季風特強，使得環境潮濕，用電量甚高，我們將結合能源專家、課程與教學專家、學校老師設計能源管理工具，實作、紀錄、觀察成果化為行動，發展「綠關懷的COOL校園」跨領域的統整課程，讓親師生能真正體認改變生活習慣，不僅可以做到節能減碳，更對減緩地球暖化做出貢獻。

毅：我覺得我們的地球上所有的人都要愛護大自然，不用電時就要把開關關起來，多騎腳踏車不用汽車，讓我們的生活環境更好。
德：我有隨時關燈的習慣，因為我們的地球發燒了，所以我們要把地球的病醫好。
竹：我會做到節能減碳，隨手關燈，少看電視、少搭車。
宇：我在學校學到多搭公車，少開自己的車，不要浪費資源。
宸：出門時我會隨時關燈，不然會浪費電。
中：我每次一出教室的門我會隨手關燈，這樣才能減碳。
雲：參加這個和環保有關的比賽，覺得又要浪費許多材料，好像有點不環保，我知道了簡單生活減少消耗品會更環保。