水生教學區

將學校的花圃改造成水生教學區
在裡面植入水生植物
養少許的本地水生動物
方便學生的課程觀察
同時推展溼地教育

請學校的工友利用空餘時間
將學校的花圃整理過後
注入雨水、及廚房的洗菜水等
為本地水生生物做好一個家
為學童在校內做好一塊溼地

學校的環境經過整理後美化了
老師的教學內容經整理後 豐富了
學童的學習領域經學校安排後 擴大了
執行者的用心 經歷後 甜美了

本校的工友來自台北縣水產試驗所
本為具有專長的工友
能為本校設置水生區
實為本校的學生增添一個學習的領域
而工友本身亦專長得以發揮
實為一舉多得之事

學校本來不起眼的一塊花圃
經過學校的規畫及工友伯伯的幫忙
變成我們上課的教室
心情不好時的散步地
以前不覺得學校美
現在慢慢覺得學校越來越美
心情也跟著好起來了

看著學校場地一塊塊的變乾淨
變美麗 變得有用途 有意義
執行者 雖是辛苦
心中卻也覺得十分的溫馨