拜訪老樹

(1) 結合「鄉土教學」課程，實施參觀教學活動，介紹鄉土植物、觀察鄉土民情。
﹝2﹞讓學生在訪問、遊戲中體驗自然生態。
(2) 配合專題研究資料的蒐集。

﹝1﹞觀察、觸摸老樹，感覺生命的可貴。
﹝2﹞小記者發問時間﹝訪問地方耆老有關老樹的來源歷史、有趣的故事﹞。
﹝3﹞樹王公的身份證 ﹝觀察紀錄老樹的生態﹞。
﹝4﹞遊戲﹝玩老鷹捉小雞﹞。
﹝5﹞畫一張廟埕附近的圖。﹝生態環境寫生﹞

﹝1﹞學生能感覺生命的可貴。
﹝2﹞小朋友經由訪問地方耆老有關老樹的來源歷史、有趣的故事而對社區有更多的瞭解。
﹝3﹞學生學會了觀察紀錄老樹的生態的方法。
﹝4﹞學生能用畫筆表現出對生態環境的熱愛。

珮綺：很感謝朝賜老師的鼎力協助，各位家長的幫忙配合。活動進行很順利，學生也都很高興，學到許多知識。因此，雖疲累，感覺很充實。

http://163.26.156.1/~green/91f~12.htm