廢容器暨乾電池資源回收

一、結合學校推廣之環境保育課程，培養學生資源再運用之良好習慣。二、推動九年一貫課程，落實學校本位課程之環保議題，以培養學生「珍愛地球」的共同理想。三、藉由此次資源回收的活動，減少日常生活垃圾量的產生，以建構乾淨整潔的清淨家園。

一、任務編組：將校內相關工作人員分為宣導、執行、計畫、總務等各組，各司其職，配合全體師生推動相關回收業務。
二、融入相關課程：請教師協助於各項課程設計內，融入資源回收等相關議題，加強學生之環保觀念。
三、加強宣導：利用全校性活動等時段，進行資源回收之相關講演與有獎徵答；由學生會表演廢乾電池回收行動劇，加強廢乾電池回收觀念，以加深全體師生對資源回收之概念。
四、指導學生將所學之觀念落實在平日的日常生活上：於班級上全日回收，並訂每週二為環保日固定資源回收。

回收執行成果
一、鐵鋁罐：約 215 支
二、塑膠瓶：約 181 支
三、紙類：約 1445 公斤
四、鋁箔包：約 95 公斤
五、廢乾電池：約 315 公斤
六、寶特瓶：約 1450 支

一、利用全校性活動等時段，針對學生辦理多場次的資源回收宣導活動，並於會後進行有獎徵答，學生興趣提昇不少。二、由學生會表演廢乾電池回收行動劇，加強廢乾電池回收觀念。統計各班廢乾電池回收成果，頒發獎狀及獎品給予獎勵,學生大多很踴躍參予。老師將環保等相關議題列入課程設計暨實際的授課內容，落實環保教育之基本理念。四、學生將所學之觀念落實在平日的日常生活上：校園內適當處設置資源回收架，供師生進行紙類、鐵罐、鋁罐、塑膠瓶之分類與回收。並另設一固定之回收集中點，定期請相關回收團體蒞校回收，並實施清潔與消毒。

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