為老樹寫日記

透過這個活動散播關懷環境的種子，從日常生活中，藉由探索樹讓學生開始對「生命」有更深刻的個人感受。活動的內容著重在於引導孩子去認識樹木以及與樹相關連的生物，讓孩子懷抱著驚奇的心，去親近樹，進入樹的奇妙世界探索。藉由此活動，期望孩子走進樹的自然世界、從樹發現大自然與孩子共同討論樹對人們的意義，帶領孩子在親近樹的過程中，讓自我和樹產生對話，藉此反省人們對待樹的方式，並以更友善的方式與樹為友。

1.將本計畫貼於第一頁
2.保留頁面作為目錄用為這本日記命名
3.為這本日記命名
4.雀屏中選的理由
5.列出所有觀察者的名單及指導老師，也希望鼓勵家長參與指導
6.老樹的身份證（收集的老樹基本資料加以整理）：樹種、樹型、大概年紀、生長的位置與環境（日照、地面、人為干擾狀況）、健康度、特色、來源（原生種或外來種）、樹高、繁殖方式…..等。
7.紀錄的方式不拘（文字、圖畫、相片……），發揮你們的創意。只要是用心的、會令人感動的‧‧‧，千萬不要忘記樹上的動植物（攀緣植物、附生植物、纏勒植物、寄生植物……）。
8.獎勵方式：第一階段於92年3月老樹節展示各班紀錄，供全校師生觀摩。
第二階段於92年8月收回，交由圖書館珍藏展示。
凡參與此活動用心紀錄的班級，公開表揚並頒發獎狀給予鼓勵。

各班皆有一本老樹專刊,有以繪畫.照片.童詩....等各種不同的方式紀錄,孩子因此對「樹是個生命」有更深入的體會，並且瞭解樹對其他生命的重要性，也藉此重新肯定樹存在的意義。

當每個孩子發現樹和自己的關係密切，這種強烈的連結，提升孩子承諾環境行動的動機。學習的精神則以「探索、感動、參與」，藉由此活動讓學生體驗老樹的珍貴進而多給老樹們一份關懷與愛心。