環保小尖兵

1、能認識重要的環境問題（如：噪音、空氣污染----等），並願意負起維護環境的責任。
2、瞭解基本的垃圾分類方法，進一步利用廢棄物，以達成垃圾減量的目的，更培養兒童愛物、惜物的觀念。
3、能配合執行個人和集體的校園環保活動。
4、能跟隨班級遊戲節奏，有效參與。
5、培養兒童合作學習的態度，並能遵守團體生活規範。

綜合活動設計：活動流程（第一節）
（一）準備活動：教師準備：繪本、垃圾圖片、節奏卡。
學生準備：各式小垃圾（乾淨）、各式可敲出聲音的物品。
（二）繪本欣賞：透過投影片一一介紹，師生共同討論重要的環境目題。如空氣污染、水污染---等。
（三）討論垃圾如何分類和尋找音源：1、討論、習作那些是「可回收垃圾」「不可回收垃圾」並提示是屬於那一類。2、體驗大自然及週遭環境多樣化的聲音，並運用五官觀察物體的特徵（如顏色、敲擊聲、氣味、輕重----等。
（四）製作環保樂器：1、訂定親子家庭作業，請學生自家中或社會資源中，找出一樣學生發現音源物品，帶至教室。2、動手美化自己的環保樂器。3、鼓勵學生發表自己的環保樂器，並專心聆聽他人的樂器。環保樂隊合奏（4/4進行曲）
（五）評量：各自完成學習單。
綜合活動設計：活動流程（第二節）
（一）準備活動：教師事前準備錄影帶（與環保主題相關）垃圾分類圖片、節奏卡及各式小物品（乾淨小垃圾）。
（二）影帶欣賞：播放相關影帶。
（三）討論如何做環保：師生共同討論影片中所提到的如何做好環保？如不用紙尿布、不用免洗餐具、28度C以上才開冷氣、洗米水或茶水可替代化學清潔劑、喜慶不要製造噪音影響鄰居安寧、易碎或尖銳物品要避免。（四）討論垃圾如何分類並進行幫垃圾找家的活動：討論哪些是「可回收垃圾」「不可回收垃圾」。
玩垃圾分類大風吹（如：保特瓶類、鐵鋁罐類---）幫垃圾找家（可回收站一邊、不可回收站一邊）。檢視有沒有垃圾跑錯地方（黑板上記點數加分或減分）。歸納整理「可回收垃圾」「不可回收垃圾」各有哪些。練習垃圾減體（如：保特瓶用腳踩扁、鋁箔包展平後摺疊、紙箱展平---教師指導學生將自己利用回收資源所做的環保樂器伴奏環保歌。（五）環保歌帶動唱。（六）評量。

1、小朋友做環保小尖兵學習單：小朋友聽聽看，敲那些物品會發出聲音。小朋友敲敲打打玩得很開心。
2、小朋友做環保小尖兵學習單：小朋友請把一堆垃圾做分類，並放在垃圾車上。小朋友做得很實在，而且能充分的知道垃圾怎樣分類。
3、實施二節的教學，效果頗佳。

1、能利用綜合活動的時間，做了與生活相結合的教學，效果是很好的。
2、還有部分家長、愛心媽媽一起來參與，相當感動。