校樹大請客----白頭翁和榕樹的對話

1.給學生正確的生態教育與態度。
2.認識學校現有的鳥類(白頭翁、大卷尾、赤腰燕、麻雀、綠繡眼、白鷺絲、紅鳩....)。
3.瞭解大自然中的生態系統。
4.養成聆聽鳥類聲音，並能辦別各種鳥類。
5.體認人和大自然能和平相處，校園不只是師生而已，更是人、鳥、植物及昆蟲所共同所有的。

1.利用朝會全校師生共同聆聽鳥叫聲。
2.說明每年此時數百隻白頭翁為何群聚於榕樹上。
3.介紹榕樹的生活史及果實成熟季節。
4.引導小朋友認識生態系統(食物鏈關係)。例：榕樹(生產者)提供果實，白頭翁(消費者)吃榕樹果實，因此榕樹種子被白頭翁帶到更遠地方繁殖，白頭翁和榕樹間存在著如此微妙的關係。
5.調查、觀察學校現有的鳥類，並仔細聆聽其叫聲，達到能分辦不同的鳥叫聲。

1.學會聆聽鳥叫聲，能用心觀察、用智慧體驗大自然的奧妙。
2.認識生態系統(食物鏈關係)。
3.每年的這個時候，把此活動融入各學習領域，成為學校本位課程。
4.透過觀察鳥類活動，增加師生間的專業對話，校園的氣氛更加和諧。

每好的一天從聆聽鳥聲開始，更每一位師生打開心靈的視窗，快樂的教和學。
每個老師、家長、學生都能感受到學校的環境美化了，更具有實質的教育意義。
課程是發展出來的，每個老師都能發展讓學生快樂學習的課程，藉由這個活動讓每個人每日生活充滿意義。