十年樹木----畢業生植樹活動

1.學生深入認識校園植物。
2.更加瞭解校園生態。
3.從照顧植物的體驗過程中，養成愛護校園的態度。

1.調查學校現有的植物。
2.選擇校園內合適的地點(陽光充足、水源豐富...等)。
3.向屏東林務處申請適合屏東氣候的樹種(烏心石12棵、桃花心木10棵、木麻黃2棵、相思樹2棵...等)。
4.老師向學生介紹校園生態環境、樹木的功用及植樹的意義。
5.將畢業生每兩二人分一組，共同種植一棵樹。
6.學生蒐集該樹種的相關資料，與同學分享。
7.學生定期澆水、照顧並觀察記錄，每週分組報告心得。

1.校園的樹種增加不少，使校園生態更完整。
2.學生體驗樹木生長不易，更加愛護校園。
3.有這群熱心、細心的學生，使得校園植物生長順利。

學生興高采烈的邀請老師十年後，再來看看親手種植的樹木，並希望自己種的樹木能為學校生態盡一份心力，也為學弟妹留下美好的遊戲空間。
陳主任：這些日子，學校一群老師深入研究生態教學，包括鳥類、植物及昆蟲，看他們指導學生聆聽鳥叫聲、用筆記錄植物生態，實在令人感動。
推動環境教育，藉由小組而擴及學校，形成學校文化的本位課程。誰說老師的力量渺小呢。運用這股力量凝聚向心力，攜手提升學校向上的力量。