落葉之美

l.藉由此活動，讓學生對落葉的看法由排斥轉向欣賞。
2.讓學生能瞭解環境保護的重要，並欣賞大自然愛護大自然。
3.學生能善用自然媒材，將自己的創作留在樹林間，美化校園中的小角落。
4.將創作環境移到大自然中。

1. 三年級美勞課，進行室外教學。
2. 準備：中午午餐剩下的飯粒
3. 引導：於課前藉由小朋友的掃地區域落葉很多，小朋友掃得很痛苦，並不喜 歡落葉多的情況導入上課的內容。
4. 校園巡禮：帶著全班同學做校園巡禮，尋找特別的落葉，提示樹葉的種類很多，形狀、顏色、大小……有許多不同的面貌，請學生收集各種不同的落葉。
5. 分類：請小朋友用自己的方法將收集到的落葉做分類（讓學生自由發揮，用顏色、形狀、大小…..）。
6. 分享與欣賞：請小朋友發表自己的分類方式，並將自己收集到最滿意最特別的葉子，介紹給大家。
7. 集思廣益：接下來進行利用自然媒材創作的活動，活動前讓學生動腦想想，大自然中的哪些東西可以用來做成藝術作品，這些東西做成的藝術品有什麼樣的美感？請小朋友在地上用收集的葉子排成動物或人物。那如果要我們收集的葉子固定，請問小朋友要用什麼東西黏貼最好？……最後老師拿出準備好的飯粒，告知使用飯粒的好處，既方便迅速又不會製造垃圾，而且這是我們中午剩下的。讓學生體會自然媒材的利用及環保的重要。
8. 示範：老師示範一個簡單的圖形，用飯粒黏貼於樹幹上，並說明注意要點（飯粒的量、樹幹就樣圖畫紙一樣）。
9. 尋找基地：自己去尋找一塊基地當作畫紙，可以是樹幹、石頭，在上面創作。
10. 創作活動：讓學生利用各種形狀、顏色的葉子創作，將美麗的葉子組合成動物或人物的造型。
11. 參觀與鑑賞：創作活動結束後，學生將手洗乾淨，一同參觀樹林間的藝術作品，欣賞同學之間的作品之美，及介紹自己的作品。最後，整理環境，將裝飯粒的紙盒清理。
12. 檢討：原來討厭的落葉，經過我們的收集與美化，樹林間變充滿了藝術的氣息。

1. 在收集資料的過程中，小朋友會很興奮的告訴老師它撿到什麼樣葉子。
2. 在分類葉子的過程中，有的用顏色分類，有的用形狀大小分類，而且會很高興的拿出自己最滿意的葉子給大家看，並介紹的頭頭是道。小朋友發現，原來在落葉堆中也有許多美麗、特別的葉子。
3. 拿出飯粒之後，小朋友才知道飯粒也可以當漿糊，而且以前的人，也都適用飯粒來貼春聯的。
4. 找一塊基地作畫，除了尋找粗一點的樹幹，或大一點的石頭之外，還有小朋友找到一棵被鋸掉的大樹，上頭還有年輪呢！
5. 創作過程中，小朋友除了用樹葉來貼圖案，還能利用地上的小石子當眼睛，也別有趣味性。
6. 檢討結束後，小朋友還想再貼畫，希望留下多一點美的足跡，給學校其他同學欣賞。
7. 幾天後，作品已經不完整了，而且掉得差不多了，用飯粒固定作品的好處，就是這時的環境依然整潔，不會因利用膠帶黏貼而破壞環境。

　　之前在都市裡的大學校，除了樹不多，落葉也掃的乾乾淨淨，很難將這樣的課程融入美勞科教學中，正好我們年段的美勞課程沒有購買課本，每次上課內容都是自編教材，才能有彈性的做課程安排。實施之後，發現我們的小朋友，在這樣的創作環境下，反而能有比較多的發揮空間，這將是往後課程安排的考量。