「歡樂遊園會」闖關活動

1.配合學校親職教育日多元化教學活動。
2.配合生活領域1-4單元和一下健康與體育。
3.透過活動讓兒童運用生活素材設計遊戲。
4.培養兒童廢物再利用的觀念，並重視資源回收的意義。
5.培養兒童分工合作、尊重、負責任與分享。
6.提供兒童創意挑戰的空間與嘗試的機會。

一、活動內容：本項活動以分站闖關方式辦理，項目有：精靈隧道、疊疊樂、跳跳虎、灌籃高手、套圈圈、保齡球、神釣手、步步高陞。
二、活動所需器材：大型紙箱、平衡木、泡棉積木、大收納箱、跳繩、計時器、呼拉圈、塑膠繩、畚箕、紙圈、養樂多瓶、紙球、鐵鋁罐、釣竿、大鐵罐、棉線。
三、教學準備：闖關計劃書、闖關卡設計、闖關名稱海報設計、關主名牌設計、徵求義工通知單、遊戲規則海報設計、闖關學習單。
四、活動流程：〈一〉預備活動：7：50-8：10
1.義工（每班徵求五位關主）報到及說明闖關注意事項。
2.各班老師發下闖關單給小朋友，並說明此次活動的進行方式。
3.各班老師與學生討論活動進行中該有的禮儀。
4.各班闖關分組由關主掌控人數。
〈二〉闖關活動：8：10-10：15
1.活動進行以班為單位，每一關時間為15分鐘，總共闖8關，由實習老師吹哨，掌控換場時間。
2.各班老師帶領學生闖關，過關的小朋友經關主認證後蓋章。
3.闖關活動完成後，學生回到各班教室整理環境後寫學習單。

1.兒童能活用生活素材自製玩具，利用回收的資源設計遊戲，並設定遊戲的規則及方法，學習手腦並用及發揮團隊合作精神。
2.大部分小朋友都能過關得到好成績，少部分有身心障礙及適應力較差的小朋友，也在關主們的輔導協助中完成任務過關。
3.各班關主踴躍參與支援活動，群策群力完成各項任務並協調分配，必要時還需修補器材，並協助維護兒童安全，讓老師能專心的帶領小朋友闖關。
4.兒童能分工合作佈置場地及事後的收拾場地，並遵守團體規範及發揮團隊精神。

1.小朋友的情緒很亢奮，既期待又緊張。有些關有時間限制，會影響小朋友的日常表現，而有些關雖不限時間，但受到其他同學的激勵反而全力衝刺。
2.每個出關小朋友的表情很有趣，家緯說：「太簡單了！我都會玩！」大家說：「真臭屁！」雅芳說：「好刺激喔！我的手還在發抖！」而采晴卻說：「不好玩！」老師問：「為什麼？」她卻說：「因為我沒投中！我還要再玩一次！」真是被她打敗！還有，紙球竟然能打破玻璃喔！真傷腦筋！
3.每關遊戲時間為15分鐘，大部分的小朋友動作都很快，比預定的時間提早完成，但由於第一關的爬隧道及走平衡木，和第二關的組合積木太多，所以稍有延遲，還好都能在時間內完成，不過下次要列入考慮。

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