認識校園植物

為鼓勵學生多親近大自然、增進學生對校園植物之認識，以提高學習興趣，並收情境教育之效果。

先將全部校園的每種植物標示植物名稱後，將編號1~20號之號碼牌懸掛於植物上(未標示名稱者)，由學生到校園內去尋找號碼牌，以號碼牌的植物為問題，讓學生去找尋正確植物名稱，一至三年級以選擇題方式選擇正確植物名稱，四至六年級以問答題方式填寫正確植物名稱。獎勵方式：完全答對者始可參加抽獎，兩組各抽出三十名，每人以一張榮譽卡做為鼓勵。

當老師把號碼牌，掛在植物上，學生就成群結隊的去尋找號碼牌，幾乎是校園的每個角落、每棵植物都去尋找過，同時學生也會根據植物的葉子、顏色，一起討論答案是否是正確的，還會主動請教校長或老師相關的問題，全校學生幾乎都在找尋正確的植物名稱，成效非常的棒！

如果教學只是要求學生去死背植物名稱，那學習就是一件痛苦的事情；如果將教學融入遊戲之中，學生會主動的去學習，幾乎看不到有學習的壓力，值得再辦一次。