認識水土保持

（一） 認識水土保持的重要。
（二） 瞭解水土保持的內容。
（三） 走出戶外，接近自然、瞭解自然、愛護自然。
（四） 戶外實地參訪印證，加強師生水土保持環境議題之教學體驗活動，增進本校學童環境之認知、技能與情意。

由校長及主任帶領四年級親師生至宜蘭縣仁山苗圃，參觀水土保持教室及健行活動，現場由解說員說明水土保持的重要性。

水土保持之旅的第一個活動是以健行的方式，一步一步的登上仁山苗圃的最高點，沿途可認識各種的植物及聽見悅耳的蟲鳴鳥叫聲。第二個活動是回答承辦單位三個有關於水土保持的三個問題，題目雖然有點深度，不過，這樣對學生才有挑戰性，學生也在回答中學到許多的水土保持相關資識。第三個活動是實地觀看地表在三種不同的植被下，地表內所蘊藏的存水量，實驗結果發現，光禿禿的山坡地所涵養的水份最少，也就是雨水一落地就流失掉了，最容易造成土石流。

土石流是最近臺灣山坡地過度開發的惡果，如果不及早從教育著手，教育我們下一代的孩子要尊重大自然的權利，那後果還是要由我們來承擔。此次的學習之旅，讓孩子更接近大自然，透過實地的體驗，讓學生感受水土保持的重要性，是一次成功的戶外教學，希望以後還有更多的機會辦理類似的相關活動。