認識校園自然生態

一.透過各式活動,引導學生認識校園生物,並進而珍惜.保護它們
二.培養學生觀察大自然的興趣與能力,使學生瞭解人與大自然的關係

由學校教導處整體規劃後實施,內容如下
一.設置鳥類生態學習步道及自然生態園區
二.聘請專家到校,解說校園鳥類及昆蟲生態
三.透過,將鳥類生態保育的觀念深植學生心中
四.透過的填寫與指導,將鳥類生態保育的觀念內化
五.進行校園生態調查,讓學生瞭解學校鳥類種類
六.透過選拔活動.讓學生更認同.珍惜校園生物
七.進行戶外教學,透過現場解說,讓學生認識校園植物

一.設置鳥類生態學習步道及自然生態園區,便於學生日常觀察及教師生態教學,成效良好.
二.透過專家講解.心得寫作及學習單的繕寫一系列活動,讓學生瞭解校園鳥類及昆蟲生態,並將自然保育的觀念深植心中,且化為實際行動,學生印象深刻.
三.透過校園鳥類種類調查,讓學生確實結合講座.學習單所學知識,瞭解校園鳥類生態.
四.透過選拔活動.讓學生更貼近並關心校園生物,產生認同感,珍惜感
五.舉辦戶外教學活動,透過講師講解及現場觀察,學生更樂於接近自然,瞭解自 然.

透過一系列的校園生態活動的舉辦,全校師生對於校園生態更瞭解,尤其是鳥類與昆蟲共生的自然微妙關係,讓我們瞭解到大自然的奧秘.也因為活動的舉辦,全校師生更願意接近大自然,生態保育的觀念也深植.內化,這是環境教育成功的起點,啟發師生愛護大自然的情操,將來把情操發揚光大,成為環境教育的推手,是我們的期盼.