寫生淨岸活動

一、使學生透過活動進行瞭解自已的家鄉，愛護家鄉環境
二、透過觀察、寫生，使學生瞭解河川的自然生態

一、配合藝術人文、自然科技課程，實施河川寫生活動。
二、健行目地途中，進行淨岸活動，撿拾沿岸垃圾。
三、介紹河川中的自然生物。
四、返校後進行垃圾分類。

活動進行中，孩子能更瞭解河川的自然生態，並知道垃圾對河川的危害：影響了生態、也破壞了環境的美觀

從孩子們撿回來的垃圾，可知社區居民環保的概念及意識還要再加強；而孩子繪出的美麗河景，相信在大家都能」舉手做環保」下，將可再見。