1. 提供學童暑期正當學習與休閒活動。
2. 因應課程本位及多元化教學,培養學生認識週遭自然環境,讓孩子在自然環境中以自然的學習法則,學會愛鄉、愛校。
3. 配合九年一貫課程活動增進學童的基本能力。
1. 提供學童暑期正當學習與休閒活動。
2. 因應課程本位及多元化教學,培養學生認識週遭自然環境,讓孩子在自然環境中以自然的學習法則,學會愛鄉、愛校。
3. 配合九年一貫課程活動增進學童的基本能力。
1. 配合時代潮流及九年一貫課程實施,辦理綜合型育樂營,融合自然、資訊、語言、健行、體育、音樂遊戲、表演、生活手藝DIY等豐富活動。
2. 以學校週遭自然生態為主軸,發展各領域的學習,有語言(創意花草書籤)、音樂、型染(衣染)、電腦、體育、團康表演等,具激發學生潛能及創造力的多元活動課程。
1.學生透過不同的方式表達對於植物生態的想法與觀察。
2.讓學生參與學校生態教育場域的建置。
學生從親身體驗自然環境且利用植物自己製作自己的結業證書。此外,透過語文、戲劇肢體表達等課程,讓孩子表達出對於觀察植物的心得與揣摩植物的心境,讓學習充滿著樂趣與生態。