飛舞的精靈：蘭陽溪在地鳥類圖鑑

1.透過教學設計，讓學生進一步認知鄉土的溼地風貌。
2.利用觀察與紀錄，讓學生瞭解本地鳥類的特性。
3.鼓勵學生繪製出第一本在地的鳥類圖鑑。
4.提供親子共同學習追求新知的機會。

1. 學生針對分配到鳥類進行觀察、研究與紀錄。
2. 邀請學生家長參與學生的研究，親子共同到溼地實地觀察。
3. 學校提供發表的時間與場地，向學區家長和全校師生報告研究所得。

1.學生更能夠體會到環境與人類是互為影響關係密切的道理。
2.生動地描繪出新南地區常見的鳥類圖鑑，讓鄉親們得以按圖欣賞，增進賞鳥的樂趣。
3.親子的關係互動得以更為密切。

1.學校社區一起來為美麗地球打拼。
2.破壞容易回復難。

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