進德國小推動能源教育經驗分享-校長會議

（一）目標：培養具有能源素養的現代國民。
（二）實施策略：
１、「知識→方法→習慣」。
２、「看＋聽＋做」。
３、「學校→家庭→社區」。
４、「教師＋學生＋家長」。

台中市九十二學年度公私立國民中小學校長會議校務工作經驗分享
一、依據：台中市政府年度工作計畫
二、目的：研討本市國民教育實際問題，促進國民教育之正常發展，提升教育品質。
三、會議日期：92年08月19日
四、會議地點：全國大飯店金龍廳
五、主辦單位：台中市政府
六、承辦單位：台中市立中明高級中學
七、協辦單位：台中市南屯區鎮平國民小學
八、出席人員：台中市立高中、公私立國民中小學校長
九、進德國小推動能源教育經驗分享
十、綜合研討
十一、散會

一、本校推動能源教育的歷程：
（一）八十六年八月開始，校園換裝省水龍頭及推動節約能源活動。
（二）八十七年三月教育部會同經濟部能源委員會蒞校輔導，六月指派教師參加全國第一次能源種子教師研習。
（三）八十七年九月榮獲全國國小推動能源教育績優學校表揚，並專款補助十萬元賡績辦理。
（四）九十一年二月獲能委會指定為能源教育重點學校，專款補助二十萬元，辦理各項活動。四月建置能源教育網站（獲評全國績優）。八月全校教職員工參觀明潭抽蓄髮電廠。
（五）九十一年八月向經濟部能源委員會申請太陽光電示範系統經費補助，全國共九十四個單位提出，經二次評選，本校以第二名成績，獲專款補助三百二十四萬元。本項工程並於九十二年六月完成招標作業，預計九十二年十月底完成。
（六）九十一年十月辦理全市能源教育研習，十一月起接受本市各國小能源教育輔導申請（至九十二年六月止，共十六校申請，輔導九校）。
（七）九十二年四月獲能源委員會專款補助四萬元。五月舉辦校內能源小尖兵研習，指導小朋友利用太陽光電晶片及其他環保素材，自製太陽能車，八月參加全國能源小尖兵研習營。
（八）九十二年七月申請登錄為「綠色學校」。安裝太陽光熱應用系統（太陽能熱水器）。
二、執行情形：
（一）擬具計畫：包含理念宣導、教學融入、環境佈置、活動推展。
（二）溝通意見：組成推動小組，透過各種會議交換意見。
（三）理念宣導：靜態宣導、動態宣導。
（四）教學融入：提供參考資料、辦理教學觀摩、融入假期作業、分享教 學成果、…。
（五）辦理活動：能源教育週系列活動、藝文競賽、校外參觀、認知抽測、…。
（六）設置能源教室：專櫃書刊、教學媒體、作品蒐藏。
（七）建置能源教育網站：能源新知、線上遊戲、活動展示、教學分享、…。
（八）出版能源專刊：每學期一次，將能源認知帶入家庭。
（九）參加校外研習：參訪他校，參加研習與討論會。
（十）環境佈置：全校全面使用省水器材、水電開關張貼警示標語、校舍規畫符合環保概念、校園鋪設以綠地及透水磚為主及水生植物池道水循環系統。
（十一）結合環保教育：利用環保素材結合能源教育活動。
（十二）設置太陽能應用系統：太陽光電發電示範系統容量九ＫＷ（與市電並聯），包含太陽光電晶片、發電系統、展示看板、電腦連線、太陽能路燈、太陽能時鐘、太陽光熱運用系統、太陽能熱水器。

一、能源提供人類創造更多、更快、更廣、更大的生活機能，協助人類改善生活、創造歷史。但近百年來，因為能源的「過度開發」、「不當使用」、「無謂浪費」及「產生廢物」而造成地球面臨環境惡化甚而斲傷生命的危機。所以如何有效使用能源，是全球共同面臨的重大問題。
二、能源雖然未列入九年一貫課程議題，但其重要性從日益顯現的問題中(政治上、經濟上、生態上…)，可預測將是人類需共同面對。(發掘能源→節省能源→替代能源→創造能源)。
三、國小推動能源教育，著重在習慣的養成及觀念的建立，讓每位小朋友都能成為能源小尖兵。
四、政府相關單位也積極地在推動能源教育，正籌畫在各鄉鎮、區，尋求學校設置太陽光發電示範系統。