洗滌分類，中水回收

一、配合新建校舍，落實環境教育。
二、提倡節約用水，減少學校開支。
三、養成良好習慣，做好用水分類。

一、全校洗手水龍頭全部裝設經濟部認可之高效省水水龍頭。
二、一般洗手和洗滌拖把、毛筆、水彩筆、油脂類等分開使用。
三、一般洗手抬用過之水皆回收，過濾再作為廁所沖洗，花草澆灌或消防用水。
四、每間教室及辦公室皆設有專供拖把、油污、水彩及毛筆‥等不再回收之水槽及水龍頭。
五、透過訓導處加強宣導，各行政人員配合，各班導師指導及各班環保股長督導執行，並列入每週整潔評分。
六、校園內設置雨樸滿，讓師生瞭解水資源之重複使用。

一、全校師生都知道用水要回收，洗手或洗東西也要分類。
二、校園花草樹木皆用回收中水及回收雨水來澆灌。
三、同學們中午用餐後都將便當盒帶回家清洗。
四、校內水資源重複使用，達到節省及教育雙重效益。

師生從此活動中學得環保知識及概念，親自體驗後皆認為做環保只要用心其實並不難，大家都願意成為日常生活中的環保人，也為本校的此項設施及節水策施感到非常有意義及光彩。