2003第一屆琅嶠青年工作隊親近鄉土培訓營

策劃/執行人: 楊婷如
(楊婷如@屏東縣瓊麻園城鄉文教發展協會 : 03/08/24-18:13)
動機: 其他
目標範圍: 社區
難易度: 困難
實施期間: 92年7月18日至20日(星期五至星期日)
參與人數: 100
關鍵字: 戶外教學 自然體驗與觀察 環境與經濟 文化
分類: 人才培訓 | 戶外教學/解說 | 演講/講授 | 認識社區 | 野生生物

為了讓出外求學的琅嶠青年,能對自己的家鄉有多一點的認識及瞭解,希望透過三天的活動,讓台灣島上最南端-恆春半島的陽光兒女們,能在烈日下、落山風中,追尋祖先們過往的足跡,探索恆春半島蘊藏的豐富人文歷史及自然資源。同時,更企盼能激起其對家鄉的熱愛之情,進而推動這群青年一同參與社區公共事務,將其所學回饋家鄉


1.室內課程:
A.將恆春半島的歷史演變、以及族群發展,作一深度的介紹及討論。並針對恆春半島獨特的自然資源,作一有系統的介紹,並推廣自然生態保育的基本概念。
B.親身進入社區,聆聽社區產業工作者推動產業再造的經驗過程,以及獨特產業對恆春半島的重要性。
C.透過團體動力遊戲設計課程,讓參與學員能從活動的設計以及帶領技巧中,習得與他人合作的方法,使其往後參與地區活動時,能成為活動執行團隊的一分子。
2.室外課程:
A.實地追尋祖先們拓墾的足跡,走訪歷代船難事件的史蹟地。
B.深入自然,從實際的自然環境資源中,瞭解恆春半島獨特的山海文化。
C.實地走訪社區產業中心,從實際耕作洋蔥的田地,到保存產業演變的瓊麻工業展示區,讓大專青年們能對特有的產業文化有更深層的認識。
3.實務操作:融合室內及室外課程的精華,讓參與學員將當日所進行的內容,設計成獨一無二的團體動力遊戲,不僅可以檢驗她們學習的成果,更可以刺激其思考,激發年輕人特有的創意與點子。以期她們成為未來活動執行團隊中的一員,與在地社區及當地團隊共同為這塊土地努力。


透過三天的活動,讓台灣最南端恆春半島的陽光兒女們,能在烈日下、落山風中,追尋祖先們過往的足跡,探索恆春半島蘊藏的豐富人文歷史及自然資源;三天的培訓課程活動裡,都是由林瓊瑤解說員帶隊與全體志工學騎著單車一一走訪恆春鎮的歷史古蹟,包括四座古城、猴洞山三山國王廟、石碑公園等等,與青年志工分享屬於恆春半島的歷史故事。並由墾管處專任解說員帶領青年志工至恆春半島,藉著對各個定點詳盡的介紹,激發他們對家鄉的熱愛之情,一同參與社區公共事務,將所學回饋家鄉。


讓出外求學的琅嶠青年,能對自己的家鄉有更多一點的認識及瞭解,在未來的規劃裡,將設法安排這些青年志工進入社區幫忙,讓恆春在地的孩子能夠熱愛、珍惜這塊土地,未來也能留在恆春為這塊土地盡點心力,成為未來忠誠捍衛恆春家園、維護鄉土文化的尖兵。

葉片創作解說
葉片創作解說
葉片創作解說2
葉片創作解說2
聯勤草皮納涼
聯勤草皮納涼
繪製水生植物池地圖
繪製水生植物池地圖
繪製地圖2
繪製地圖2
觀察水生植物池
觀察水生植物池

by 回應委員 on 03/11/03-12:55.

相當有意義的培訓活動,讓琅橋青年對家鄉多份認識與關懷!感動你們的努力,規劃如此豐富的課程,相信參與的學員一定能從三天的活動中獲得滿滿的動力,並將所學回饋家鄉,服務社區。
有夢想,有行動,希望終將會實現!
期能補充活動照片,讓我們更能感受活動時的情境!

by 楊婷如@屏東縣瓊麻園城鄉文教發展協會 on 03/11/11-08:07.

您好,
相當感謝綠色學校的出現
讓我們位在台灣最南端的恆春半島有機會與其他地方的學校交流
關於我們的相片
請查收
若有任何疑問
煩請通知我們
ps..我們的琅青孩子們得知我們被評為good...大家都很興奮
謝謝你們對我們的肯定
謝謝

by 回應委員 on 03/11/14-13:43.

謝謝補充的照片,照片中我們感受到孩子的活力與未來的希望喔!