垃圾不落地

1.垃圾不落地，垃圾減量。
2.鼓勵同學若使用，則能多利用可再回收的資源，以培養學生建立資源再利用正確觀念。
3.建立清靜無污染的校園。

一、配合縣政府政策，學校垃圾子車全面撤除。
二、於學期初校務會議上提出討論，垃圾子車撤除，原來各班教室的垃圾桶全面回收，各班不再放置垃圾桶，個人垃圾由個人自行帶回家。
三、環保教育宣導：
1.利用校務會議及導師會報時間全面宣導。
2.透過親職座談會及給家長的一封信與家長溝通，瞭解學校的作法並宣導。
3.利用學生朝會時間積極宣導。
四、課程與活動：
1.融入語文、自然、綜合活動等領域進行教學活動。
五、公共區域的垃圾，或假日過後所產生的垃圾由學校統一規定倒垃圾時間，每天分三時段：早上的晨間打掃、中午餐後清潔、下午第六節下課的清掃，統一拿到學務處外集中，確實實施垃圾不過夜，學校垃圾與住家垃圾傾倒時間一樣，約傍晚五點半左右載走。

1.實施之初，會不習慣教室沒有垃圾桶，少數同學會亂丟垃圾在教室、廁所或公共區域，也可以看見會將小垃圾塞在樓梯間，但學校常利用集會時間不斷宣導。
2.可明顯看到垃圾減量，原本一天全校要用二、三十個垃圾袋（每班、辦公室），現在因垃圾由學務處集中處理，塑膠袋的使用量減少許多。
3.讓同學知道自己製造的垃圾要由自己處理，處理垃圾其實是一件很麻煩的事，但若不想垃圾一起跟著你，不是把垃圾亂丟，而是盡量減少製造垃圾。例如：早餐可以在家裡吃完再到學校、減少吃零食、少喝飲料。
4.有些班級同學利用面紙盒重複利用，可以放一些用過的衛生紙或小紙屑，等放學後再帶回家丟掉。
5.有同學把垃圾丟到公共區域，給打掃班級造成麻煩，老師藉機會教育：如果一個團體有少數份子因個人的方便，一個利己不利人的行為，就會讓環境變得很髒，讓人覺得不舒服，所以，在團體裡培養大家的正義之聲，看到同學亂丟垃圾要制止。實施半個學期以來，同學普遍都能接受這個作法。
6.現在平均每天大概須用到兩個大垃圾袋，垃圾內容大概是廁所衛生紙、辦公室產生的垃圾、公共區域的垃圾等。

　套句《西雅圖的天空》：「你怎能買賣天空，買賣大地呢?」同樣道理，人類又怎麼能夠製造太多的垃圾呢？　　
　一個變革需要很多人的配合，例如：級任導師的宣導、大家有此共識－環境是大家的，如果大家不維護，只是拚命製造垃圾，造成環境的污染短時間看沒什麼，但放在時間的長流裡，卻是可觀的。
　過去有垃圾桶大家丟垃圾都習以為常，現在教室沒有垃圾桶了，要丟垃圾很麻煩，最簡單的方式就是不製造垃圾，日子久了大部分的人也就習慣了，原來，我們可以不製造垃圾的。