將五星級飯店廁所的品質帶進校園--廁所美化綠化競賽

１加強學生衛生習慣。
２美化生活環境。
３提昇校園生活品質。

１由老師（含教職員）和各班廁所美綠化負責同學評分，每兩週合計一次成績，　教室週邊區域廁所，每一年級選出分數最高的兩班；公共區域廁所選出分數最　高的兩班為優等。
２評分內容含廁所之美化綠化及衛生整潔。
３每週有固定評分次數，但評分時間不固定，為使學生養成隨時維護環境衛生之　習慣。
４被評選為優等之廁所，掛置獎牌於廁所外牆，其下註明負責班級；學期末合計　總成績，教室週邊區域廁所，每一年級選出分數最高的兩班；公共區域選出分　數最高的兩班，頒發班級獎狀與獎金以茲鼓勵。

１雖名為廁所美化綠化，但也包含了整潔之評鑑，可以讓同學瞭解到生活環境的　美，即包含了整齊與清潔。
２每週都有固定評分次數，但卻無固定評分時間，學生便能養成隨時維護生活環　境品質的習慣。
３評分自學期初始維持至學期末，所以廁所的佈置則需維護與更新，生活中便有　了期待與驚喜，我們也從廁所的美化綠化中，打造了蘭園的優質生活環境。

當我們到國外旅遊時，尤其是日本或歐美一些國家，我們總不禁要感嘆他們的公廁品質令人驚歎，由此可知廁所可以說是一個國家生活品質的指標，我們希望把這樣的理念教給孩子，讓孩子知道上廁所也可以是一種享受。而孩子也做到了，除了視覺上的美感之外，我們藍衫女孩的廁所還有種種貼心設計－－比如懸掛衣架，讓同學在廁所更衣更方便；或是在門口貼上笑話、文章等讓等待的同學有事可做，不會太無聊；甚至還有同學表示他們的廁所走浪漫唯美路線，點上蠟燭即可在裡面用西餐。誰說我們不能把五星級飯店廁所的品質帶進校園來呢？