有機園圃

策劃/執行人: 黃建榮
(黃建榮@宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國小 : 04/01/07-10:57)
動機: 其他
目標範圍: 班級性
難易度: 還好
實施期間: 92.10
參與人數: 35
關鍵字: 有機肥 落葉廚餘堆肥 有機耕種
分類:

1、 學習如何翻土、培畦及蔬菜種植。
2、 學習有機耕種的方式。
3、 觀察紀錄蟲害的情形。


先在校園中尋找一處適合闢建為有機農園的場所。
1.聘請社區專業有機耕種農夫,為小朋友說明有機耕種的方式及步驟:
a.整地﹙混合有機肥﹚ b.堆土 c.培畦 d.定植
2.說明工具的使用並分配工作:以小組輪流方式進行,讓每一位同學都能體驗有機農耕的每一個步驟。
3.由專業農夫示範實地操作方式,學生從旁學習並操作。
4.依照各組分配的菜畦實施定植。
5.各組每週進行觀察紀錄,並將結果紀錄在紀錄表中。
6.期末舉辦有機蔬菜大餐成果活動,讓學生體驗有機蔬菜的美味。


對很多學生而言,可能是第一次拿鋤頭,從活動中發現,不管是大孩子或是小孩子,他們都很喜歡玩泥巴,在翻土的過程中,他們還發現許多雞母蟲﹙金龜子的幼蟲﹚,發現這個活動還蠻有趣的。然而最大的成就感是,他們利用兩節課的時間把一片荒蕪的土地變成一塊美麗的園圃,而且親自栽種下菜苗,心中的喜悅溢於言表。另外一項成就是:將校園中的落葉廚餘堆肥,真正加以利用,使學生體驗到有機肥的好用。


農耕體驗對大部分的現代小孩而言,已經變得很新奇、很奢侈,即使是鄉村學校的小孩,也是如此。因此,如果能在校園中開闢一處讓學生可以體驗農耕,又可以結合校園的落葉廚餘堆肥,學生將可以深刻瞭解,為什麼我們要做堆肥,為什麼要用有機耕種,使用有機耕種,會有什麼困難等問題。

專業農夫講解
專業農夫講解
鬆土
鬆土
去除雜物
去除雜物
菜圃初型
菜圃初型
栽種菜苗
栽種菜苗
有機菜圃
有機菜圃

黃建榮@宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國小 : 04/01/07-10:57
by 回應委員 on 04/01/25-23:18.

從知識〈瞭解〉、態度、技能到實際執行,是環境教育落實在生活各面向的步驟。在此篇提報中,貴校已經達成此一目標,令人讚賞。建議兩點,第一:如能配合當週的語文課,寫下關於此項活動的感想;另則,在自然領域課中,再更深入的探討〝有機 〞二字對生活各層面的影響,也許會是更深刻與細緻的做法。